Administracion Educativa

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

La administración educativa es muy importante ya que permite la organización, control y orden de diversos factores de la educación como las planeaciones, trabajos docentes, mobiliario escolar, tiempos del horario escolar y laboral de los maestros y alumnos así como muchísimas cosas más, sin la administración muchas cosas no pueden fluir de manera correcta y en consecuencia surgen muchos problemas educativos que implican a los alumnos y docentes.

En la actualidad existen muchos medios que facilitan la Administración tales como las Tecnologías de la Información y la Comunicación y ahora en pequeñas cosas como la computadora o la USB pueden administrar mil cosas a la vez.

La administración puede entenderse como un caso cognoscitivo cuyo objeto de estudio es el fenómeno de la organización, englobando estos dos órdenes de conocimientos los cuales son elaboraciones científicas dirigidas a explicar el comportamiento de los organizadores y normas técnicas diseñadas con la finalidad de una conducción eficiente en las organizaciones.

Con la anterior conceptuación se pretende, según su mismo autor, considerar a la Administración igual que el resto de las ciencias sociales. De este modo se estima que su objeto de estudio adquiere características particulares según el medio en el que se desenvuelve, sin embargo la mayor parte de los conceptos que sobre administración pública se manejan, se ubican en una perspectiva distinta a la antes expresada.

Así por ejemplo tres de las más conocidas e influyentes en el ámbito latinoamericano, para Muñoz Amato la administración pública desdoblándose en aspectos de planificación, organización, procedimientos, personal, relaciones de trabajo, dirección, etc. Se ejecuta en interrelación con las actividades de carácter político con las formas fundamentales gubernamentales y con los propósitos de todo el sistema.

Para Serra Rojas muy sencillamente es la acción del estado encaminada a concentrar sus fines. Para Jiménez Castro es la actividad que realiza el estado para satisfacer sus fines a través del conjunto de organismos que componen la rama ejecutiva del gobierno y de los procedimientos que ellos aplican.

En la administración son importantes los procesos de planificación, gestión, seguimiento y evaluación (control), entendidos como medidores o indicadores para la dirección escolar constituyendo uno de los grandes aportes administrativos que permiten tener una visión de la situación que se desea controlar. Los directores de las instituciones educativas manifiestan las necesidades de consolidar y asegurar la supervivencia de las mismas y trabajar los temas administrativos no basados en la moda de los conceptos si no desarrollando opciones para apoyar y mejorar el alcance del trabajo cultural en la comunidad.

Para lograrlo se propone un modelo basado en los elementos de la planeación estratégica cuyos principales elementos son la definición del que, la concreción de las aspiraciones de los directamente involucrados en las instituciones educativas, alumnos, maestros, directivos, padres de familia, representantes de la comunidad, autoridades escolares, evaluar con claridad y objetividad la situación presente de la organización identificando los aspectos del entorno y a nivel interno de la organización que le afectan los resultados para fijar un punto de partida en el trabajo del nuevo periodo definir el cómo definir estrategias políticas y las diferentes acciones a seguir para obtener los resultados propuestos.

Estos elementos los entendemos como las acciones que buscan asegurar el reconocimiento y permanencia de instituciones educativas.

Si bien a nivel de las naciones se puede comprender que no existen países desarrollados o subdesarrollados sino países desarrollados y subadministrador lo que debemos comprender es que el hecho que la administración tenga como objeto de estudio las escuelas

Dentro de las escuelas que se necesitan establecer se tienen, crear una noción dentro de la institución educativa de que tiene vida propia, propiciar que el sistema sea productivo educativo en forma eficaz y eficiente. Planificar, decidir, controlar no solo los recursos materiales si no también los humanos, armonizar los conflictos humanos y garantizar el funcionamiento de la escuela

todo el proceso administrativo tiene un soporte en la organización escolar; los equipos de trabajo, como el conjunto de personas organizadas formalmente para lograr una comunicación efectiva alrededor de la tarea, transmitiendo información, canalizando problemas como proponiendo mejoras y soluciones que conducen a consolidar la calidad en el servicio. Los alumnos y maestros de una institución educativa son quienes le dan un estilo propio y son quienes deben de garantizar el logro de las variables escolares y la satisfacción de las necesidades y aspiraciones culturales de la comunidad o de un grupo social determinado, la administración de estos equipos de personas depende de un trabajo interdisciplinario porque implica conceptos de Psicología ocupacional y de organización de sociología organizacional etc.

Todo proceso administrativo del personal depende de la situación organizacional del ambiente, de la tecnología, de las políticas, de la visión y misión, de la Filosofía Administrativa y sobre todo de la calidad y cantidad de las personas dispuestas a trabajar.

En esta área la administración implica la planeación de las acciones que permiten desarrollar y consolidar un equipo de personas como la investigación en el medio de profesionales, lideres, creadores y gestores culturales así como establecer en el plan las acciones para la consecución. En el proceso administrativo del personal se contemplan actividades como vinculación y socialización, pre inducción, inducción entrenamiento y capacitación.

Dentro de la administración tiene importancia el proceso de planificación, ya que es el que da el sentido al comportamiento administrativo de la organización. Donde las acciones que se llevan

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