Agricultura

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION DOCENTE: CARLOS DE LAS ROSAS

L.B.R “MAURA JUSTINA TAMAYO PEREZ” AREA: HORTICULTURA

EL PAUJI-URDANETA-ESTADO LARA AÑO: 2DO SECCION: “B”

AÑO ESCOLAR: 2014-2015

Plan de Evaluación I Lapso

Finalidad Componentes Contenido Pilares Técnicas e

Instrumentos Tipos de Evaluación % Fecha Criterios

Analiza la organización social del trabajo enmarcada en los principios del modelo de desarrollo endógeno y de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, haciendo énfasis en los fundos zamoranos a través de la investigación de las potencialidades de su localidad y la ejecución de proyectos productivos. El desarrollo endógeno como medio de transformación social

Identificación y comprensión de las potencialidades productivas de la localidad.

-Conceptos básicos de la horticultura.

(Glosario)

-Principales renglones hortícolas.

Clasificación de las hortalizas según su: -Ciclo de vida.

Órgano de consumo.

-Principio nutritivo.

-Ramas de la horticultura.

Relación de la horticultura con otras ciencias.

-Rasgos personales Aprender a:

Crear.

Convivir y Participar.

Valorar.

Reflexionar. Investigación- Taller.

Escala de estimación.

Practica-(abonos, compost)

-Taller

-Recolección de semillas.

.

-Taller.

-Preparación del terreno.

Observación – a través de registros diarios.

Sumativa- individual y grupal

Sumativa- individual

Sumativa- grupal

Sumativa- individual

Sumativa- grupal

Formativa-Sumativa

(Individual)

10%

10%

10%

20%

10%

20%

10%

10% Responsabilidad

Asistencia a clases.

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