Análisis Origen, Propósito, Validez y Limitaciones de fuentes (OPVL)
Enviado por Isaac Pesqueda • 7 de Noviembre de 2018 • Apuntes • 1.226 Palabras (5 Páginas) • 1.645 Visitas
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SIGNIFICADO DE PALABRAS
Fuente 1.
Bilateral: Perteneciente o relativo a los dos lados, partes o aspectos que se consideran.
Instrumentación: Disposición u organización de los medios necesarios para llevar a cabo un plan o llegar a una solución.
Complementariedad: Conjunto de características que hacen que una cosa complemente a otra.
Cohesión: Unión o relación estrecha entre personas o cosas.
Fuente 2.
Perspectiva: Aspecto con que nos representamos acontecimientos o estados más o menos alejados.
Iniciativa: Acto de adelantarse a comenzar a efectuar algo antes que los demás.
Fuente 3.
Farmacodependencia: Adicción a los medicamentos o a las drogas.
Cooperación bilateral: Es aquella en la que los gobiernos donantes canalizan sus fondos de cooperación al desarrollo directamente hacia los receptores, sean éstos los gobiernos de los países receptores u otras organizaciones.
Variable a comparar | Fuente 1 | Fuente 2 | Fuente 3 |
Origen | ¿Quién es el autor? R= No se especifica quien está dando a conocer la noticia, pero si se sabe quién la está publicando y es el periódico “El universal”. ¿Cuándo fue escrito? R= Lunes 5 de abril de 2011 ¿En qué contexto se escribe? R= Informativo. ¿Cuál es la relación del autor con el texto? R= El autor pretende informar a la opinión pública. ¿Cuál es el tono, estilo o lenguaje utilizado? R= Formal. ¿Fue escrita por un testigo? R= Si, fue escrita por un periodista que al parecer estuvo presente durante esta información. | ¿Quién es el autor? R= No se especifica quien es el autor de iniciativa Mérida, la publica una página de internet llamada “CASEDE. Colectivo de análisis de la seguridad con democracia A.C. Home page”. ¿Cuándo fue escrito? R= Marzo de 2010. ¿En qué contexto se escribe? R= Informativo. ¿Cuál es la relación del autor con el texto? R= El autor pretende dar a conocer la situación actual y perspectivas importantes de la iniciativa Mérida. ¿Cuál es el tono, estilo o lenguaje utilizado? R= Formal. ¿Fue escrita por un testigo? R= Si, por una persona que sube esta información a la página de internet. | ¿Quién es el autor? R= No se especifica quien es el autor. ¿Cuándo fue escrito? R= 23 de marzo. ¿En qué contexto se escribe? R= Informativo. ¿Cuál es la relación del autor con el texto? R= El autor pretende informar a la opinión pública ¿Cuál es el tono, estilo o lenguaje utilizado? R= Un lenguaje serio. ¿Fue escrita por un testigo? R= Si. |
Propósito | ¿Por qué se creó dicho documento? R= Para abordar el tema de la lucha para contrarrestar la lucha contra el narcotráfico, así como el crimen organizado. ¿Para quién va dirigido? R= Para todos los lectores del periódico. ¿Fue elaborado para que alguien lo leyera? R= Si. ¿Cuál es el principal tema que se discute? R= El narcotráfico. ¿El autor tiene una tesis? R= No que yo pueda identificar. ¿Si es así en donde se encuentra en el texto? R= NO APLICA | ¿Por qué se creó dicho documento? R= Para dar a conocer la situación actual y perspectivas de la iniciativa Mérida. ¿Para quién va dirigido? R= Para las personas que consultan su página de internet. ¿Fue elaborado para que alguien lo leyera? R= Si. ¿Cuál es el principal tema que se discute? R= La iniciativa Mérida: situación actual y perspectivas. ¿El autor tiene una tesis? R= Si. ¿Si es así en donde se encuentra en el texto? R= En el índice. | ¿Por qué se creó dicho documento? R= Para dar a conocer los puntos de la segunda reunión de alto nivel. ¿Para quién va dirigido? R= Para la opinión pública. ¿Fue elaborado para que alguien lo leyera? R= Si ¿Cuál es el principal tema que se discute? R= La cooperación bilateral contra la delincuencia organizada transnacional. ¿El autor tiene una tesis? R=No que yo pueda identificar. ¿Si es así en donde se encuentra en el texto? R= NO APLICA |
Validez | ¿Es una fuente primaria o secundaria, pública o privada, oficial o no oficial, directa o indirecta? R= Es una fuente primaria, publica, oficial y directa. ¿Cuál ha sido el impacto del documento? R= Informar a la opinión pública. ¿Produjo cambios o efectos dentro del contexto en el que fue escrito? R= No ¿Cuál es la relevancia de este texto para el estudio de la historia? R= Que se puede estudiar los encuentros del más alto nivel que realizan nuestros jefes de estado. ¿Tiene relación con el tema que se analiza en clase? R= Sí, porque se está tratando de un tema muy serio que afecta a nuestra sociedad. | ¿Es una fuente primaria o secundaria, pública o privada, oficial o no oficial, directa o indirecta? R= Es una fuente secundaria, privada, no oficial e indirecta. ¿Cuál ha sido el impacto del documento? R= Dar a conocer la situación actual y perspectivas de la iniciativa Mérida. ¿Produjo cambios o efectos dentro del contexto en el que fue escrito? R= Sí ¿Cuál es la relevancia de este texto para el estudio de la historia? R= Que se puede estudiar la situación actual y perspectivas de la iniciativa Mérida. ¿Tiene relación con el tema que se analiza en clase? R= Sí, porque trata un tema muy serio que está ligado con nuestra sociedad. | ¿Es una fuente primaria o secundaria, pública o privada, oficial o no oficial, directa o indirecta? R= Es una fuente primaria, publica, oficial y directa. ¿Cuál ha sido el impacto del documento? R= Informar a la opinión pública. ¿Produjo cambios o efectos dentro del contexto en el que fue escrito? R= Sí ¿Cuál es la relevancia de este texto para el estudio de la historia? R= Que se puede estudiar, así como saber de los encuentros de alto nivel. ¿Tiene relación con el tema que se analiza en clase? R= Sí, porque está hablando de un tema muy serio que es la delincuencia organizada transnacional. |
Limitaciones | ¿Es objetivo y por qué? R= Si porque se aborda el tema del narcotráfico sin rodeos. ¿Presenta elementos que ayudan a establecer el valor del documento? R= Si ¿Establece opiniones, juicios personales o datos claros y precisos? R= Establece datos claros y precisos. ¿El autor es parcial de acuerdo con su nacionalidad, educación, religión, etc.? R= Sí, porque publica una información bastante seria. | ¿Es objetivo y por qué? R= Si porque aborda varios puntos sobre la iniciativa Mérida. ¿Presenta elementos que ayudan a establecer el valor del documento? R= Si ¿Establece opiniones, juicios personales o datos claros y precisos? R= Si ¿El autor es parcial de acuerdo con su nacionalidad, educación, religión, etc.? R= Sí, porque es una fuente seria y coherente. | ¿Es objetivo y por qué? R= Si porque aborda varios puntos de reunión del grupo del alto nivel. ¿Presenta elementos que ayudan a establecer el valor del documento? R= Si ¿Establece opiniones, juicios personales o datos claros y precisos? R= Si ¿El autor es parcial de acuerdo con su nacionalidad, educación, religión, etc.? R= Sí, porque es una fuente confiable, seria y coherente. |
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