Análisis de datos Limitaciones

Objetivos

• Realizar mediciones con el calibrador, pie de rey y el tornillo micrométrico.

• Estudiar y aplicar los principales conceptos relacionados con la técnica de la medida: sensibilidad del instrumento, exactitud y precisión.

• Determinar las características de los instrumentos más usados en la medición de longitudes.

• Diferenciar entre errores aleatorios y sistemáticos, sus fuentes y principales formas de minimizarlos.

Análisis de datos

Limitaciones

Se encontró una limitación durante el laboratorio. El primero fue al llegar a pesar las esferas (balines), ya que la balanza de 3 brazos al ser plana hace que se dificulte el sostenimiento de la esfera en el cual para solucionarlo se tiene que poner una cinta adhesiva para lograr que la esfera estuviera en reposo y se facilitara su medición.

Conclusión

Luego de haber hecho el laboratorio podemos concluir que se cumplió con los objetivos propuestos al principio del laboratorio ya que se utilizaron los instrumentos de medición y poder así determinar sus falencias a la hora de medir como su precisión y exactitud y poder determinar así que el calibrador micrométrico no solo es más preciso pues la superficie de contacto es más grande y a su vez ejerce presión uniforme mientras que el pie de rey puede dar medidas erróneas dependiendo la fuerza de quien lo opera, sino que también tiene la capacidad de medir mayor objetos.

Preguntas adicionales

¿Que son las cifras significativas y que relevancia y relación tienen en el proceso de medidas?

• Las cifras significativas son todos aquellos dígitos que pueden leerse directamente en el instrumento de medición utilizado. Estas tienen un significado real y aportan información es decir que se conocen con seguridad. Al momento de hacer los cálculos las cifras significativas se deben escribir de acuerdo con al instrumento de medición.

¿Cómo podría extender la aplicación de los conceptos trabajados en esta práctica para la medición de otras magnitudes fundamentales como la masa y el tiempo? Explique y de ejemplos.

• Se

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