Anécdota De Bohr Y Rutherford

ANÉCDOTA DE BOHR Y RUTHERFORD

ANÉCDOTA DE BOHR

La anécdota de Niels Bohr (para mis estudiantes y colegas). por Jairo Acosta Solano

Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota:

Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta del examen: 'Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro.

El estudiante había respondido: 'lleve el barómetro a la azotea del edificio y átele una cuerda muy larga. Descuélguelo hasta la base del edificio, marque y mida. La longitud de la cuerda es igual a lalongitud del edificio.

Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y completamente. Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudios, obtener una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel...

ANÉCDOTA DE RUTHERFORD

SirErnest Rutherford,presidente de la Sociedad Real Británica yPremio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota

Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto deponer un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en unproblema de física, pese a que éste afirmaba con rotundidad que surespuesta era absolutamente acertada.Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguienimparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta del examen y decía:"Demuestre cómo es posible determinar la altura de un edificio con laayuda de un barómetro".El estudiante había respondido: "Lleva el barómetro a la azotea deledificio y átele una cuerda muy larga. Descuélgalo hasta la base deledificio, marca y mide. La longitud de la cuerda es igual a la longituddel edificio".Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con laresolución del ejercicio, porque había respondido a la preguntacorrecta y completamente. Por otro lado, si se le concedía la máximapuntuación

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