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Aprender A Aprender


Enviado por   •  19 de Noviembre de 2014  •  5.046 Palabras (21 Páginas)  •  202 Visitas

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FUNSIÓN FISIOLOGICO DEL SER HUMANO

 CEREBRO: Es un órgano que pesa alrededor de 1.38 kilogramos en los hombres y 1.21 kilogramos en las mujeres. Este órgano no tiene forma oval y su superficie es muy rugosa, se alimenta de oxígeno y azúcar.

Tres de las funciones más importantes del cerebro son: producir cambios que requiere el organismo; elaborar, transmitir y almacenar pensamientos, y realizar conexiones que dan origen a las ideas, conceptos, leyes, ciencias y creaciones artísticas, técnicas y sociales.

Esquema 1:EL CEREBRO

Fuente: .com/ elcerebro.mx

Esquema 2: SISTEMA NERVIOSO

José Luis García Salazar, 2002, editorial trillas

Para realizar las otras dos funciones antes mencionadas, el cerebro almacena información empleando lo que posee, superponiendo un esquema nuevo sobre otro similar que ya tenía.

Esquema 3: PERCEPCION SENCIORAL

José Luis García Salazar, 2002, editorial trillas

 LAS NEURONAS Y LOS NEUROTRANSMISORES

Es el elemento estructural básico del cerebro el cual posee 10 000 millones de estas. Su tarea es la comunicación debido a que se dedica a recibir y envía datos. Cada célula puede llegar a tener desde pocos cientos, hasta miles de conexiones con otras células, entre el axón de una célula y las dendritas de otras células existentes el espacio sináptico, el cual es llenado por los neurotransmisores.

Esquema 4: NEURONA

Google.com/imagenesdeneuronas.mx

Los neurotransmisores son sustancias químicas producidas mediante un estímulo de la actividad cerebral cuando se origina una carga eléctrica. Cada cerebro contiene 10 000 millones de neuronas y cada una de ellas tiene miles de conexiones; veinticinco quintillones de conexiones totales posibles en cada cerebro humano.

Si la comunicación electroquímica de las neuronas se hace de manera repetida se producen los canales del pensamiento al repetirse el paso de mensajes entre las mismas células se logra el aprendizaje.

Esquema 5

Google.com/neuronas.com.mx

Si una persona no está equilibrada en funcionamiento fisiológico su cerebro no actuara en todo su potencial, por lo tanto afectara la parte psicológica y habrá una falla cuando dicha persona desee ser creativa.

Dentro de la denominada inteligencia emocional se expone la relación entre los fenómenos fisiológicos y psicológicos en los seres humanos, cada emoción prepara al cuerpo para una muy diferente respuesta.

 ENOJO: El cerebro manda una señal para que la sangre se acumule en las manos, lo cual hace posible que sea capaz de empuñar un arma para atacar al enemigo. Los latidos del corazón se incrementan notablemente y en el torrente sanguíneo se vierten hormonas como la adrenalina, las cuales generan una gran cantidad de energía extra para ejecutar la vigorosa acción que se va a emprender

 MIEDO: La sangre se concentra en las piernas permitiendo a un individuo correr o escapar más fácilmente, su rostro toma un color pálido debido a que ahí existe una menor concentración de sangre, surge una paralización momentánea y los circuitos en los centro emocionales del cerebro ordenan verter hormonas para poner el cuerpo en una alerta general y provocar una acción o reacción rápida.

 FELICIDAD: Se incrementa la actividad de los centros cerebrales que inhiben los sentimientos negativos o preocupantes, reserva la energía disponible.

 AFECTO, AMOR: Las personas se generan sentimientos de afecto, amor o satisfacción sexual, ocurren fenómenos opuestos a los ocasionados por la ira o el miedo, que predisponer atacar o escapar. Este estado psicológico incrementa la creatividad.

 SORPRESA: Abren desmesuradamente los ojos para abarcar más en el campo visual, lo cual les permite elaborar un plan de accione de respuesta.

 DISGUSTO: Se han recibido señales o estímulos ocasionados por olores o sabores desagradables al olfato o gusto. Estos gestos involuntarios son parte de la herencia genética que ha obtenido el ser humano.

 TRISTEZA: Las principales funciones psicofisiológicas por alguna perdida emocional, el cerebro ordena, bajar la energía disponible en el cuerpo, la persona muestra menos entusiasmo para llevar a cabo actividades de diversión, celebración o placer.

NEUROTRANMISORES

 Las endorfinas: son unas sustancias de estructura química parecida a la del opio, pueden aliviar el dolor, producir euforia en ciertas circunstancias y también actuar como sedantes.

 La serotonina: suprime la percepción del dolor cuando alguna persona padece migraña se debe a que esta sustancia se está produciendo en menos cantidad.

 La acetilcolina: es un neurotransmisor cuando se produce en menor cantidad ocasiona el Alzheimer cuyos efectos más graves se relacionan con el deterioro en los procesos del pensamiento y de la memoria.

 La dopamina: es esencial para la memoria, un desequilibrio en su producción afecta y causa estados de depresión. El cerebro involucra otras partes del cuerpo humano, el sistema nervioso, el hipotálamo, la hipófisis, y las glándulas endocrinas que son las que se encargan de generar las hormonas, las cuales intervienen también en los procesos psicofisiológicos, tan importante en los procesos de la creatividad, específicamente en los del pensar, aprender, grabar en memoria y recordar.

La adrenalina es una de las hormonas esenciales en os procesos vitales del cerebro. Mientras más impactante sea el evento más profundamente quedara almacenado el aprendizaje derivado de este, esta también es la mensajera más veloz.

El estrés debido al exceso de trabajo, preocupaciones, desequilibrios en la salud física y mental de la vida cotidiana en esos momentos el cerebro ordena la reproducción dela adrenalina su irrigación en el torrente sanguíneo el cual alimenta nuevamente a los centros cerebrales y da como resultado el tartamudeo temblor de manos y piernas, sudoración y olvido de textos o temas. Aunque el cerebro presenta alrededor de 2 % del peso corporal consume 20% de la sangre y el oxígeno disponibles.

 HEMISFERIOS CEREBRALES

Los hemisferios no actúan por separado si no que interactúan constantemente. Las partes motoras o sensoriales más importantes del hemisferio derecho reciben y envía información a la mitad izquierda del

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