Aprendizaje

Introducción

En el mundo donde vivimos se ha venido manifestando una serie de

cambios en todo lo que corresponden al desarrollo del ser humano, es decir, desde

una perspectiva: económica, política, social, cultural, religiosa y aún más desde el

ámbito educativo, el cual presenta constantemente un proceso de cambio,

haciendo que el Sistema Educativo Nacional una sus esfuerzos en la construcción

de un modelo social acorde al siglo XXI e ir pensando en las nuevas reformas o

modificaciones para los próximos años

De igual forma, Venezuela vive una profunda reestructuración social

donde la calidad de la educación ha disminuido notablemente, lo cual genera

propuestas y planteamientos que permitan la pronta solución a dichos problemas,

partiendo de un profundo análisis de todos los elementos que conforman el

Sistema Educativo Nacional, para así poder llegar a encontrar salidas viables y

factibles hacia la concreción de los objetivos propuestos en la solución de

problemas

Con respecto al mismo, se pretende por medio de la presente

investigación, plantear propuestas que fortalezcan ciertas necesidades presentes

entre el profesorado de educación física. En función a ello, se pretende que dicho

sector profesional integre las TICs entre sus componentes habituales en el

desempeño laboral, fundamentándose en un proceso de interacción constructiva y

creativa del ser, el hacer y el convivir, que involucra a educandos y educadores,

considerándose este ultimo como elemento primordial en el posible éxito de las

innovaciones educativas que se plantean.

Dichos cambios curriculares, aplicados a los contenidos y objetivos

educativos, se concretan en las nuevas formas de enseñanza y evaluar, en la

manera de como trabaja el docente en el aula de clase, la manera como elabora

nuevos proyectos educativos, involucrando los métodos transversales e integrales

en el proceso educativo, que conlleven a alcanzar un aprendizaje significativo

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