Arduino práctica
Enviado por Adrian Pacheco • 15 de Febrero de 2018 • Práctica o problema • 779 Palabras (4 Páginas) • 173 Visitas
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Índice
MATERIALES 3
DESARROLLO 4
1.Descripcion 4
2.Imágenes 5
PROBLEMÁTICA 6
CONCLUSIÓN 7
MATERIALES
Materiales | Cantidad |
Arduino 1 | 1 |
Cable para conexión | 20 |
Led | 2 |
Fotorresistencia | 1 |
Placa protoboard | 1 |
Programa arduino | 1 |
Cable USB impresora | 1 |
Resistencia 10 k ohm | 5 |
Sensor de movimiento | 1 |
Sensor de temperatura | 1 |
DESARROLLO
1.Descripcion
- Colocar un LED en el ánodo (positivo, patita más larga del led) al pin 7 y el cátodo (negativo, patita más corta del led) a tierra (GND) de la placa arduino, que son puenteados, es decir, un cable que este conectado en la parte positiva del LED a la parte positiva del protoboard, y como la energia fluye de manera horizontal, se coloca el cable que va a ser puenteado en esa fila al pin 7 de la tabla protoboard,
- Colocar el LED restante en la tabla protoboard, en la que se le asignara una resistencia y colocárselo en la parte del cátodo del LED, la resistencia ira puenteado a la parte de la tierra del proto, que se encuentra ubicado en la parte extrema de la tabla.
- Las resistencias deben ir ubicada en la parte del catodo de los LED´s
- Hacer la conexión correspondiente de la tabla protoboard a la placa Arduino que son;
-Parte positiva de los extremos de la tabla, conectado con 5v de la placa arduino
- parte negativa de los estremos de la tabla, conectado a tierra (GND) de la placa arduino
- Colocar un sensor de temperatura en la tabla, colocar una resistencia en un extremo del sensor y puentearlo a la parte negativa de la tabla. La parte positiva ira conectada a la parte analogica en el pin A1 de la placa arduino.
- Colocar una fotorresistencia en latabla protoboard, en la cual la parte negativa, llevara una resistencia de 10 kohm e ira puenteada a la parte negativa del proto. La parte positiva ira conectada en el apartado de analogia de la placa arduino, en el pin A4.
- Colocar un sensor de movimiento, el cual trae tres conectores. La parte positiva, ira conectada al pin A1 de la placa arduino. La parte negativa ira conectada con una resistencia de 10 kohm e ira puenteada a la parte negativa de la tabla protoboard.
En el ordenador:
- Seleccionar la tarjeta Arduino que se está utilizando.
- Seleccionar el Puerto Serial.
- Diseñar los codigos correspondientes para que el sensor de temperatura, la fotorresistencia y el sensor de movimiento funcionen conjuntamente.
Notas:
- Los leds deben ir de acuerdo a las resistencia, ya que entre mayor ohm, lo leds prenden una luz muy bajita.
- Las resitencias ayudan a que los leds no se quemen, ya que tiene como funcion, regular las intensidades de la corriente.
- Un led, se puede conectar directamente a la placa arduino, y solo se puede en el pin 13, ya que es el unico pin que trae una resistencia integrada.
2.Imágenes
[pic 2][pic 3] | [pic 4][pic 5] |
[pic 6]Ilustración 3 conexión adaptada, fue adaptada a una caja en donde se ocuparon; sensor de movimiento, leds, sensor de temperatura y una fotorresistencia. | [pic 7]Ilustración 4 programa arduino en donde, la cual se ocupó para la programación de los circuitos |
[pic 8]Ilustración 5 cableado del arduino para elaborar los circuitos, la cual tendrás las funciones que se desee, siempre y cuando se hagan las conexiones correctas. | |
PROBLEMÁTICA
- mala conexión de los cables
- faltó por crear el puente que va de la resistencia a tierra del protoboard.
- prendia el arduino, pero no los leds, asi que lo que se hizo fue revisar las lineas de codigo, y es ahí en donde se encuentra el error.
- Al principio, no funcionaba como se deseaba, para ello, se tuvo que volver a conectar todos los cables, ademas, se tenian errores en la programacion, ya fue ahí en donde se estuvieron corrigiendo los errores de programacion.
- No se habia colocado algunas resitencias correctas.
- Mala conexiones al momento de puentearlos.
CONCLUSIÓN
En esta práctica se ha ocupado sensor de movimiento, sensor de temperatura, una fotorresistencia y unos leds. Fueron para crear conocimientos en los alumnos que hoy cursan el cuarto cuatrimestre de la Universidad Tecnológica de los Valles Centrales de Oaxaca.
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