Aristoteles

La Escuela Psicológica

7.1

Contexto

A partir del paradigma de Hawthorne, la administración ya no puede ignorar, en sus teorías y

desarrollos, que el hombre es un individuo pensante y actuante, que quiere participar en las decisiones

que se relacionan con su vida laboral y su tiempo, por lo cual demanda dentro de la empresa cierto

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HERMIDA, J. y SERRA, R. Y KASTIKA, E, Administración & Estrategia, Buenos Aires, Macchi, 1992, 662 pp. 71-78

grado de participación, se vincula con sus compañeros formando grupos, elabora normas y códigos

específicos, y exige cierta comprensión.

La escuela de la psicología intento investigar y descubrir todo lo referente al individuo en función

de los grupos. Así se incorporaron los conceptos de grupos pequeños, primarios y secundarios, la

elaboración de normas grupales, su estructuración, el papel del líder y los aspectos vinculados a la

participación y a la resistencia a los cambios.

También existió una escuela de psicología que se dedicó a conocer al individuo como tal.

Todas las acciones, operaciones, decisiones y funciones de la empresa son realizadas por

individuos y, en cada caso, concomitantemente pueden generarse las teorías de la administración sobre

dicho fenómeno, donde si bien el individuo resulta importante, es tan solo una parte del problema,

mientras que para la psicología el individuo es la parte más importante del problema y centra su atención

sobre él, reduciendo la organización a un aspecto

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