BIOLOGIA UNAD

DIVERSIDAD MICROBIANA

OBJETIVOS:

 Reconocer en placas de cultivo diferentes tipos de microorganismos, en especial Colonias de bacterias y hongos.

 Conocer y aplicar la técnica de tinción de Gram

 Identificar bacterias Gram positivas y Gram negativas

 Observar microscópicamente mohos y levaduras.

 Observar microorganismos de fermentación ácido láctica y fermentación alcohólica a partir del kumis o yogurt.

 Observar protozoarios y algas en muestras de agua

RESUMEN DE LA INFORMACION TEORICA RELACIONADA CON LA PRÁCTICA:

Un 50% de la biomasa del planeta es microbiana y los microorganismos proveen la mayor fuente de información genética para la biología molecular y la biotecnología. Sin embargo conocemos muy poco sobre las especies microbianas su diversidad funcional y nuestras ideas sobre el papel de los microorganismos y su influencia en los ecosistemas están basadas en información incompleta. Sin un profundo conocimiento de la ecología y la diversidad microbiana, los resultados de los estudios sobre el mantenimiento de los ecosistemas resultaran inútiles ya que, por una u otra razón, todos los animales y las plantas están estrechamente relacionados con los microorganismos y dependen de ellos para su propia actividad y supervivencia.

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS PARA OBSERVACION DE VIDEOS:

1. ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?

Que el estudiante reconozca en placas de cultivos los diferentes tipos y clases de microorganismos, de igual forma que el estudiante pueda observar a través del microscopio microorganismos fermentados e identifique protozoarios y algas.

2. ¿Qué materiales necesita? ¿Los conoce todos? ¿Cuáles desconoce?

 Yogur casero o probiótico

 Agua estancada

 Tajada de pan y/o fruta con moho

 Levadura de Panadería

 Láminas portaobjetos y laminillas cubreobjetos

 Hisopos

 Asas microbiológicas: recta y de argolla.

 Fósforos

 Guantes de nitrilo, tapabocas N95 y gorro, bata.

 Cinta adhesiva transparente.

 Lápices de colores

 Cultivos de diversos hongos y bacterias en cajas de petri.

 Solución salina

 Agua destilada

 Coloración de Gram (cristal violeta, lugol, alcohol acetona y fucsina)

 Lactofenol

 Azul de Metileno

 Alcohol

 Aceite de inmersión

 Mechero

 Asa recta y de argolla

 Microscopio

Si, conozco todos los materiales de la práctica, la gran mayoría se han utilizado en prácticas anteriores.

3. ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta.

El tema de Los microorganismos.

Porque es el tema central de esta experiencia , ya que dentro de ellos se encuentran los hongos, las bacterias, los protozoos, las algas y los microorganismos que son los que vamos a investigar en este laboratorio y a observar microscópicamente.

4. ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de laboratorio?

Elaborar montajes de microorganismos para observarlas en el microscopio y reconocer en diferentes hábitats y sustratos la diversidad biológica de microorganismos y por ultimo realizar frotis fijo con tinción de Gram

5. ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con estos laboratorios?

Las aplicaciones prácticas que deriva este laboratorio se pueden enfocar a proyectos y actividades científicas e investigativas orientadas a trabajos dentro del laboratorio con microorganismos y sus diferentes clases de hábitat.

6. Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?

Al

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