BIOLOGÍA. ACTIVIDADES DEL PARCIAL
Enviado por pene_wano • 20 de Octubre de 2022 • Documentos de Investigación • 632 Palabras (3 Páginas) • 230 Visitas
MATERIA: BIOLOGÍA PARCIAL: I FECHA: AGOSTO-SEPTIEMBRE GRUPO: ____
NOMBRE DEL ALUMNO(A): __________________________________________________________
NOMBRE DEL MAESTRO(A): _________________________________________________________
ACTIVIDADES DEL PARCIAL
INVESTIGACION | ACTIVIDAD (ES ) | CARACTERITICAS | |
1 | Actividad 1. a) Solicita de forma individual se investigue en tres fuentes diferentes (apegándose a las normas APA) el concepto de biología y posteriormente activar los conocimientos previos de forma interactiva en un dialogo en donde maestro y alumno discutan acerca del contenido la importancia de la biología en la vida cotidiana, si la biología es una ciencia, los impactos que pueden generar en conocimiento científico proveniente de la biología (aspectos sociales, ambientales y económicos). | Investigación. | 1.A mano, en su cuaderno realiza la investigación. 2. Compara con sus compañeros lo investigado y redactar su propio concepto de biología. |
2 | b) Elabora un collage que muestra los efectos de la biología en las necesidades básicas como alimentación, vestido, vivienda, salud, limpieza, arreglo personal, cultural, etc. | Elaboración de un collage | Individual, en hoja blanca, en su cuaderno o a computadora. |
3. | c) Elabora un proyecto de investigación que incluye un mapa mental de el por qué los mexicanos pueden llegar a vivir más de 70 años hoy en día y lo comenta ante el grupo resaltando las ramas de la biología que ayudan a que esto suceda. | Investigación, tipo ensayo, con mapa mental | Escrito en hojas blancas o en su cuaderno, portada, contenido, conclusión y bibliografía. Individual. A mano o a computadora. |
4 | Actividad 5.
| Identifica las características del pensamiento científico, mediante el video y da respuesta a las preguntas: 1. Origen del pensamiento científico y 2. Cómo ha evolucionado? | En su cuaderno de forma individual y compartir al grupo tu reflexión. |
5 | Elaboran una línea del tiempo donde se plasman ejemplos y aplicaciones de la biología en la vida humana, e identifica las ramas de la biología, ciencias auxiliares y el método científico. | Línea del tiempo En equipos y una en su cuaderno de forma personal. | La creatividad libre. Ramas de la biología. Método científico Aportes de la biología. |
6 | En equipo de 7, investigan en los últimos 5 años sobre problemas de salud en el humano donde participen ramas de la biología y ciencias auxiliares para dar solución a un problema utilizando un diagrama de pescado. | Diagrama de pescado | Trabajo en equipo. Hoja, blanca, portada, contenido, conclusión y bibliografía. |
7 | En equipo de 4 desarrollan el proyecto de clasificación de los organismos por dominios, con imágenes, comparan factores bióticos y abióticos así como citan 3 ejemplos de nomenclatura del reino animal y vegetal principalmente. | Proyecto de cómo se distingue un ser vivo de un ser no vivo y de lo inorgánico. | Hoja s blancas Portada Contenido Conclusión y Bibliografía Equipo de 4 |
8 | Con la ayuda del video funcionamiento celular https://www.youtube.com/watch?v=z81FW9LPWCI y el video la célula, estructura y funciones https://www.youtube.com/watch?v=fzwIxl8ZR68 desarrolla una tabla comparativa donde clasifica la célula procariota y eucariota con sus organelos y la función que realiza. | Tabla comparativa | Cuaderno Individual Con imágenes |
9 | En equipo de 6 observan bajo el microscopio distintos tipos de tejidos y células tanto animal como vegetal. | Reporte Practica de laboratorio | En equipos Hojas blancas, portada, contenido, conclusión y bibliografía. |
10 | De las siguientes fichas de trabajo, desarrolla solo una:
| Ficha de trabajo | Cuestionario individual |
11 | repaso | ||
12 | Examen 1er parcial |
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