Biologia 4

Actividad diagnostica

1. Responde por escrito en tu cuaderno las siguientes preguntas.

a) ¿De qué forma tus actividades diarias afectan al ambiente?

R=Cuando uso el automóvil y cuando tiro basura.

b) ¿Qué es un contaminante?

R=Son las cosas que hacen que el medio ambiente se este destruyendo.

c) ¿Qué es biodiversidad?

R=Es toda la vida que hay en la naturaleza.

d) ¿Qué es la huella ecológica?

R=Son los rastros que quedan después de un desastre natural.

Actividad de adquisición del conocimiento

1. En tu libro de texto, realiza lectura compresiva del tema un paisaje cambiante.

A medida que leas, escribe en tu cuaderno las ideas principales referentes a:

-La forma en que la agricultura, el desarrollo y el crecimiento industrial afectan el ambiente.

-La relación de los recursos renovables y no renovables con el desarrollo sustentable.

La forma en la que la agricultura, el desarrollo y el crecimiento industrial afectan el ambiente. Agricultura: El monocultivo permite sembrar, cuidar y cosechar cultivos de manera eficiente con el uso de las maquinas. Sin embargo, alimentar a casi 7 mil millones de personas impacta los recursos naturales, como el agua dulce y la tierra fértil. La producción de fertilizantes y la maquinaria agrícola también consumen grandes cantidades de combustibles fósiles. Desarrollo: Las comunidades humanas densas producen muchos desperdicios, que si no se desechan en forma adecuada, afectan al aire, al agua y los recursos del suelo. Además, el desarrollo consume tierra de labranza y divide los hábitats naturales en fragmentos. Crecimiento Industrial: Hoy en día, la industria y el conocimiento científico nos proporcionan las comodidades de la vida moderna, desde hogares y ropa confortables hasta dispositivos electrónicos para trabajar y jugar. Desde luego, estas comodidades requieren bastante energía para producir y generar más energía. La mayor parte de esta se obtiene de la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural) y eso afecta el medio ambiente.

La relación de los recursos renovables y no renovables con el desarrollo sustentable. Un recurso renovable se puede producir o reemplazar mediante el funcionamiento saludable de un ecosistema. Los combustibles fósiles, como carbón, petróleo y gas natural, son recursos no renovables que se formaron de materiales orgánicos enterrados durante millones de años. El desarrollo sostenible satisface las necesidades humanas a la vez que conserva los ecosistemas que producen los recursos naturales.

Actividad de organización y jerarquización

1. En tu libro de texto realiza lectura comprensiva de tema Uso sabio de los recursos y elabora un escrito en el que describas:

a) De qué manera la desertificación y deforestación afectan la calidad del suelo:

La deforestación puede llevar a una erosión severa, sobre todo en las laderas de la montaña. El pastoreo y el arado después de la deforestación, pueden transformar el suelo local y los microclimas para que no vuelvan a crecer los árboles.

b) Fuentes principales de contaminación del agua dulce y sus efectos:

Las fuentes principales de contaminación del agua son las sustancias químicas industriales y agrícolas, las aguas residuales residenciales y fuentes no puntuales. Un contaminante industrial es una sustancia orgánica llamada PCB, debido a que estos entran en el lodo y la arena debajo de los cuerpos de agua, puede ser difícil, si no imposible, eliminarlos. El DDT, que es barato y duradero, controla las plagas y enfermedades agrícolas que portan los mosquitos. Pero cuando ingresa a un suministro de agua, destruye los organismos que dependen de esa agua. Grandes cantidades de aguas residuales pueden estimular la formación de bacterias y algas que le roban el oxígeno al agua. Las aguas residuales sin procesar contienen también microorganismos que propagan enfermedades.

c) Formas principales de contaminación del aire y sus efectos:

Las formas comunes de contaminación del aire incluyen esmog, lluvia acida, gases invernadero y partículas. El esmog es una nube café grisácea formada por las reacciones químicas que ocurren entre los contaminantes liberados en el aire por los procesos industriales y los escapes de automóviles. El ozono es un producto de estas reacciones.

Los ácidos en el aire pueden viajar muchos kilómetros antes de caer como lluvia acida. El vapor acidico del agua también puede afectar los ecosistemas como niebla o nieve. En algunas áreas la lluvia acida mata plantas cuando daña sus hojas y modifica la composición química del suelo y del agua de la superficie. Aunque algunos gases invernadero son necesarios, cuando se acumulan demasiados en la atmosfera, contribuyen al calentamiento global y al cambio climático. Las partículas son restos microscópicos de ceniza y polvo liberados por algunos procesos industriales y ciertos tipos de motores diesel. Las muy pequeñas pueden pasar a través de la nariz y boca y entrar en los pulmones, donde ocasionan graves problemas de salud.

d) Como puedes contribuir a reducir la contaminación del agua dulce y del aire:

En el caso de agua dulce seria ya no tirando más sustancias químicas industriales y agrícolas ya que y poniendo letreros en los lagos para que así ya no tiren basura y evitemos el riesgo de enfermarnos. Y en el caso del aire seria ya no tirar basura en la calles, limpiar los motores de nuestros autos para que así estos ya no produzcan gases que pueden dañar el ambiente y de esta manera ya no corremos el riesgo de tener problemas de salud.

Actividad de aplicación

1. Realiza lectura comprensiva del tema Biodiversidad de tu libro de texto.

2. En plenaria y participando de forma ordenada, el grupo colabora con el docente para construir en el pizarrón un mapa conceptual sobre el tema de biodiversidad.

-BIODIVERSIDAD

- DIVERSIDAD

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