Biología Como Ciencia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULARA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

U. N. E. “FRANCISCO DE MIRANDA”

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

PRE-MEDICO

BARQUISIMETO- ESTADO LARA

Integrantes

 Hernández Nancy B., V-18.115.442

 Gonzalez G. Gilberto E., V-18.877.146

 Colmenàrez V. Yacmagdy M., V-19.323.296

 Blanco G. Scarlet A., V-25.546.403

Prof. Lcda. Ana Carolina Pérez. J

Barquisimeto, Julio de 2014

Biología

Es una ciencia que tiene por objeto, el estudio de los seres vivos, y mas específicamente su origen, evolución y sus propiedades como son: nutrición, morfogénesis, reproducción y patogénesis entre otra, esta también se ocupa de la descripción de las características y el comportamiento de los organismo individuales

Cabe resaltar, que su nombre proviene de dos palabras griegas "BIOS = VIDA" y "LOGOS = ESTUDIO, TRATADO". La biología fue durante mucho tiempo una ciencia principalmente descriptiva que se inicio con el estudio anatómico y morfológico de los seres vivos (naturalistas). Esta a su vez, estudia las múltiples formas que pueden adoptar los SERES VIVOS, así como su estructura, función, evolución, crecimiento y relaciones con el medio. Es relevante mencionar, que el, concepto de biología se debe al zoólogo inglés Thomas Henry Huxley, que insistió en que la separación convencional de la zoología y de la botánica carecía de sentido, y que el estudio de todos los seres vivos debería constituir en una única disciplina. Es en el siglo XIX donde nace este termino y de aqui todas las ciencias que se dedicaban al estudio de los seres vivientes quedaron reunida bajo el nombre de biología.

También es importante mencionar, que en el siglo XIX la biología extendió sus conocimientos y se modificó considerablemente, tendencia que continuó rápidamente en el siglo XX. Gracias a los adelantos científico – técnicos, la Biología alcanzó perspectivas más amplias y conocimientos más detallados, que en la actualidad se han visto favorecidos por los nuevos descubrimientos en la física y la química. El aporte de estas ciencias a la biología ha sido muy importante, puesto que todos los fenómenos biológicos que se conocen hoy en día tienen un basamento físico- químico, pero por supuesto que no se reducen a ellos.

APORTE DE LA BIOLOGÍA A LAS CIENCIAS MÉDICAS

Si se examina el plan de estudio de la carrera de Medicina, encontraremos en los primeros años, asignaturas cuyos nombres se corresponden con los de ciencias biológicas, es la Morfofisiología donde se integran antiguas disciplinas particulares como son: Anatomía, Fisiología, Biología Celular y Molecular, Embriología, Genética e Histología. Además de las mencionadas, a lo largo de la carrera, también adquieren conocimientos sobre Morofofiopatología. Las ciencias biológicas constituyen la base sobre la cual se apoya el médico.

El conocimiento del organismo humano sano, sus funciones vitales y su relación con el medio son esenciales para la comprensión de asignaturas como la Medicina Interna que se estudian en años posteriores. Los descubrimientos que se realizan en las ciencias biológicas son de importancia vital para la Medicina, por ejemplo: la Biología Molecular y la Ingeniería Genética han abierto un nuevo campo a la Medicina, el relacionado con el cáncer. Gracias al descubrimiento de los oncogenes se ha logrado explicar por primera vez el origen genético del cáncer y su formación.

CIENCIAS AUXILIARES DE LA BIOLOGÍA

• QUÍMICA: Los seres vivos están constituidos por materia, por lo tanto de átomos y moléculas. Las reacciones químicas que suceden en nuestros cuerpos (metabolismo) es competencia de química. Ejemplo: la descomposición delos cuerpos (materia), la digestión de los alimentos.

• FÍSICA: Todas las leyes de la física se pueden aplicar a los fenómenos naturales.

• MATEMÁTICAS: Es la aplicación de las relaciones numéricas a los fenómenos naturales. Conteo de poblaciones, estadística.

• GEOGRAFÍA: Apoya en la distribución y localización de zonas, climas, vegetación… etc. Ejemplo: distribución de las especies.

• HISTORIA: La biología maneja antecedentes históricos de la ciencia, como leyes y teorías. Leyes de Mendel (genética)

• ZOOLOGÍA: Estudia específicamente a los animales en cuanto a su composición, función y comportamiento.

• BOTANICA: Estudia específicamente a las plantas en cuanto a su composición, función y comportamiento.

• HISTOLOGÍA: Es la ciencia del estudio de los tejidos; los órganos de los seres vivos están constituidos por tejidos.

• FISIOLOGÍA: Apoya en explicar la funcionalidad de los seres vivos.

• CITOLOGÍA: Apoya en explicar la funcionalidad, estructura de las células

• PALEONTOLOGÍA: Es el estudio de los restos fósiles.

• BIOQUÍMICA: Estudio de las reacciones químicas de la vida.

• ANATOMÍA: Estudia la estructura de los órganos del cuerpo.

Gilberto Gonzalez.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

Los métodos de investigación en que se basan los biólogos para estudiar la materia viva se pueden dividir en dos grandes grupos:

Métodos empíricos: Son aquellos que se basan fundamentalmente en la observación y la experimentación.

• Métodos teóricos: Son aquellos que se basan principalmente en el análisis y la deducción de los fenómenos.

Por otro, lado tenemos que estos métodos a su vez nos conlleva a otros métodos como son:

 Método hipotético-deductivo: es donde un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales.

 MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO: es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta.

1) INDUCCIÓN COMPLETA: la conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación.

2) INDUCCIÓN INCOMPLETA: los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer generalizaciones. El método de inducción incompleta puede ser de dos

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