CARACTERIZACION DE AREAS NATURALES PROTEGIDAS

[pic 1]UNIVERSIDA NACIONAL DE SAN MARTÍN-T

 FACULTAD DE ECOLOGÍA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS

AMBIENTALES Y SANITARIA

[pic 2]

PLAN DE TRABAJO 

PROYECTO DE RESTAURACIÓN ECOLÓGICA - CENTRO DE PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN PABLOYACU[pic 3]

ESTUDIANTES:

Arévalo Saldaña Neiser

Chuquista Arévalo Jeiger Moisés

Reategui Rengifo Aldahyr Junior

Morales Amasifuen Leesly Luzmila

DOCENTE:

Ing. Mg. Julio Santiago Chumacero Acosta

LÍNEA DE PRÁCTICA:

Ciencias ambientales

TARAPOTO - PERÚ

2021

INDICE

I.        INTRODUCCIÓN        3

II.        OBJETIVOS        3

III.        UBICACIÓN DEL PROYECTO        3

IV.        FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA        4

3.1.        Antecedentes de aplicación        4

3.2.        Bases Teóricas        6

3.3.        Inventario de especies        11

V.        PARTICIPANTES        13

VI.        CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO        13

VII.        MATRIZ DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y TAREAS        17

VIII.        RECURSOS Y MATERIALES        18

IX.        MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO        19

X.        REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        20

1. INTRODUCCIÓN

En el presente plan de trabajo se contempla los procesos, metodologías y actividades que realizará el equipo en el área. El proyecto tiene por nombre “Plan de Restauración Ecológica en Pabloyacu”. Abarcar una iniciativa ambiental es complicado, puesto que se tiende a promover y motivar la educación ambiental. Los profesionales en temas medio ambientales están la obligación de fomentar el desarrollo integral entre la relación hombre - naturaleza. En este proyecto se pretende promover cultura positiva a la comunidad y así mismo establecer un sentimiento sobre el entorno que nos rodea. La deforestación es una de las principales causas de la pérdida de árboles maderables, bosques, fauna silvestre, paisajes, etc. El producto de prácticas no sustentables se manifiestan en la degradación de ecosistemas y tierras, en su mayoría estas prácticas son el excesivo o inadecuado uso que dan al suelo en prácticas agrícolas, sobrepastoreo, la deforestación, el monocultivo, la minería, el uso indiscriminado de la quema, entre otros, sin mencionar que suma a las presiones ejercidas por el cambio climático, es un fenómeno de preocupación mundial y nacional en un contexto de crecientes demandas por alimentos, productos maderables y no maderables, agua y medidas para mitigar y adaptarse al cambio climático. Pese a estadísticas alarmantes como las más de 2000 millones de hectáreas degradas a nivel mundial, hasta 300 millones en América Latina y en nuestro país se calcula dos millones de hectáreas de bosque amazónico y ocho millones de hectáreas con erosión severa en las ecorregiones de costa y sierra; existe un gran potencial para restaurar tierras degradas a nivel mundial, nacional y regional.

1. OBJETIVOS 

• GENERALES: Reforestar el área designada con especies originarías de la zona para recuperar sus características naturales.

• ESPECÍFICOS:

• Realizar un reconocimiento de la zona de trabajo para su respectivo acondicionamiento.
• Elaborar un diagnóstico del área de trabajo para su respectivo estudio cualitativo y cuantitativo.
• Aplicar control de agentes invasores que modifiquen la composición física, química y/o biológica del área.
• Evaluar la evolución que se irá dando en la zona de restauración.

1. UBICACIÓN DEL PROYECTO

Pabloyacu

Este centro poblado está ubicado dentro del distrito de Moyobamba, provincia de Moyobamba, en la región de San Martín.

Distrito:                Moyobamba

Provincia:                Moyobamba

Región:                San Martín

Ubigeo:                220101

Latitud Sur:        6° 3' 38.9" S (-6.06079697000)

Longitud Oeste:        76° 55' 37.3" W (-76.92702859000)

Altitud:                814 m s. n. m.

Elaboración propia[pic 4]

El Centro de Investigación y Producción “Pablo Yacu” de la Facultad de Ecología de la Universidad Nacional de San Martín, se encuentra a 5 Km. al sur este de la ciudad de Moyobamba, San Martín; en gran parte de este ecosistema aún existen bosques primarios y secundarios. Resaltando que es allí donde los estudiantes u otros investigadores hacen uso del área para temas académicos prácticos.

1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA  

1. Antecedentes de aplicación

Smith-Ramírez, Cecilia, González, Mauro E, Echeverría, Cristian, & Lara, Antonio. (2015) en su investigación denominada “Estado actual de la restauración ecológica en Chile, perspectivas y desafíos”. Menciona que la RE está siendo enseñada cada vez más en centros de educación superior. Los desafíos apuntan principalmente a generar Planes Nacionales y Regionales de RE que incluyan formas de financiamiento, soluciones pragmáticas e involucramiento social.

(Smith-Ramírez, González, Echeverría, & Lara, 2015)

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