CODIGO: 2007-004652 - DERECHO CONSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARIA DE AREQUIPA

MAESTRIA EN DERECHO CONSTITUCIONAL

CURSO: INVESTIGACION CIENTIFICA

DOCENTE: DR. JULIO ERNESTO PAREDES NUÑEZ.

ALUMNA: RUTH LEON ROZAS 

CODIGO: 2007-004652  -  DERECHO CONSTITUCIONAL

AREQUIPA

2012.

PRIMERA UNIDAD

1.- La conciencia crítica del espíritu científico.

Si bien es cierto lleva al investigador a perfeccionar su capacidad de juicio, discernimiento, para tal propósito de formación necesariamente debe existir relación con tres estados del alma que constituyen la base afectiva del pensamiento científico, los intereses que incitan a que la búsqueda de respuestas a preguntas o problemas se convierta en objeto de deseo. Es la instancia que provee a la investigación de compromiso afectivo e interesado, que revalida la neutralidad científica en pro de la paciencia científica. Es la posibilidad que encuentra el ser humano de vincular estos procesos al proyecto de vida. De hecho una investigación que no esté vinculada íntimamente al proyecto de vida que el sujeto “está siendo” no puede ser denominada investigación.

2.-  Definiciones:

2.1. Investigación longitudinal.- La investigación según el período de tiempo en que se desarrolla puede ser de tipo horizontal o longitudinal cuando se extiende a través del tiempo dando seguimiento a un fenómeno. La investigación puede consistir en el seguimiento durante 35 años del desempeño intelectual de niños gemelos para identificar el impacto de factores hereditarios y de factores ambientales.

2.2. Investigación microsocial.- Esta investigación estudia como  concebir a los individuos como “depositarios” de las relaciones sociales que son interiorizadas, lo cual lleva a esperar que  “todas las personas expuestas a las mismas normas sociales, por los mismos agentes de socialización, se comporten de la misma manera”. Por otro lado, concebir las relaciones sociales como estructura de opciones, que se les presenta a los individuos que ocupan lugares particulares del espacio social. En ese caso, “esperaríamos, sistemáticamente, que la conducta de individuos que comparten una localización de clase no fuera homogénea, debido precisamente a condiciones objetivas que estructuran las elecciones”.

La investigación microsocial utiliza un arsenal de conceptos y sistemas de conceptos para convertir acontecimientos y comportamientos singulares en expresiones específicas y complejas de la organización de las relaciones sociales. En palabras de Geertz,  “El trabajo interpretativo puede estar concentrado en cada “caso”, o en la construcción de tipos. En ambos casos la labor es semejante, o sea, tomar las manifestaciones de comportamientos como elementos para ser ubicados en el marco del sistema de relaciones sociales en el cual cobran sentido, primero, para el sujeto o tipo de sujeto, luego—en una interpretación más globalizante— para el investigador o analista. Las proposiciones teóricas y los principios de organización social se “corporizan” en esa operación de búsqueda de sentido. En esa misma operación, se van también descubriendo y generando nuevas proposiciones generales o principios de organización social.

2.3. Investigación de laboratorio.- Laboratorio de investigación-también llamados ensayos clínicos, investigación en la que el investigador trata de controlar las condiciones y variables para determinar si una intervención clínica a producido los efectos deseados, o si otros factores son responsables de los efectos deseados.

3. Consentimiento informado como elemento de la ética en la investigación.

La regulación ética del consentimiento informado en la investigación presenta una indudable importancia, toda vez que se trabaja directamente con pacientes. El desarrollo a la autonomía del paciente debe ser respetado ante todo. Resulta imprescindible que el sujeto otorgue con libertad su consentimiento informado siempre antes de que pueda ser incluido en algún estudio, investigación o ensayo clínico. De acuerdo con la bibliografía consultada se debe expresar que el ensayo clínico consultado continúa siendo la mejor herramienta para evaluar la eficacia y seguridad de un nuevo tratamiento. De forma paulatina con la profusión de diferentes temas en el campo investigativo de la Ciencia se han ido desarrollando métodos de evaluación más objetivos, en los cuales se emplea de forma generalizada. 

4.- Variables ejemplos.

5.- Variables ejemplos.

6.-  Dos variables.  

...