COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Resolución lectora para el acompañamiento docente

INGENIERIA DE SISTEMAS – MOMENTO UNO (PRE - TAREA)

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

HENRY JUNIOR LOPEZ PANDALES

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TUTOR

CARLOS FERNANDO CISNEROS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICA TECNOLOGIAS E INGENIERIAS

CEAD QUIBDÓ

18 de febrero de 2016, Quibdó, Chocó

INTRODUCCIÓN

El hombre como ser sociable siempre va a tener la necesidad de comunicarse incluso hasta para lo más mínimo, por lo tanto esa comunicación debe ser efectiva y para llegar a tal punto de efectividad incluso en su entorno profesional y en su desarrollo personal ya que será determinante el desarrollo de nuestras vidas.

Es de gran importancia entonces tener en cuenta unas básicas competencias comunicativas, basadas en el saber (Leer, Escribir, Escuchar y Hablar); pero por supuesto que si el hombre quiere en lo fundamental mejorar estas competencias cualquiera que sea el interés, deberá entonces adquirir habilidades tales como: Conocimiento (saber), habilidad (saber hacer), actitud (querer); el manejo de estas competencias le hará notar en su forma de relacionarse brindándole seguridad y amplios reconocimientos.

Aplicar estas habilidades en la plataforma informática unadista, permitirá hacer un uso pleno de las facultades focalizadas en la misma ya que el dominio de esta es esencial para la forma de relacionarnos con el entorno de la misma. Tener en cuenta el desarrollo evolutivo y la estructura de los diferentes entornos es lo que nos va a brindar captar de manera efectiva el compartir el mayor número de conocimientos a adquirir en una sabia interpretación respetando las normas o políticas el cual evitará cometer errores fundamentales como lo es el plagio de información. Con seguridad una vez se tenga dominio de la plataforma dentro de una sana disciplina se podrán observar excelentes resultados. Lo que indica que es de vital importancia encaminarse desde el punto de vista del grado de responsabilidad que hay que tener el cual repercutirá en el futuro profesional egresado de esta prestigiosa universidad.

Podemos decir entonces que el estudiante se dirige a un aprendizaje significativo.

OBJETIVO

Potenciar las capacidades orales y escriturales del estudiante con el fin que su conciencia comunicativa le permita un desarrollo eficaz y adecuado en diferentes contextos de actuación incluyendo los espacios digitales y los ambientes virtuales de aprendizaje en los que la interacción y comunicación son esenciales.

MOMENTO UNO (PRE - TAREA)

Basada en dos documentos:

1. Resolución lectora para el acompañamiento docente

2. El plagio

1. Resolución lectora para el acompañamiento docente

.La universidad abierta y a distancia (U 2006, NAD), se creo según ley 52 de 1981 y fue transformada por la ley 396 de 1997 y el decreto 2770 del 16 de agosto de 2006, siendo un ente universitario autónomo de orden nacional,

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