CONTAMINACIÓN AMBIENTAL. PROGRAMA DE ESTUDIOS

NOMBRE  DE  LA  CARRERA

LICENCIATURA EN SEGURIDAD, SALUD Y MEDIO AMBIENTE

NOMBRE  DE  LA  ASIGNATURA

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.

PROGRAMA DE ESTUDIOS

LUGAR Y FECHA

H. MATAMOROS, TAMPS.  ENERO 2016

DATOS  REFERENCIALES

NUCLEO DE

SEMESTRE

CLAVE

CREDITOS

CARGA

H O R

A S

FORMACION

HORARIA

TEORICAS

PRACTICAS

DISCIPLINAR

2

M.ENO2.039

5

5

4

1

ANTECEDENTE

CONSECUENTE

MATERIAS

MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE

OPI AUDITORIA AMBIENTAL

POLITICA MEDIOAMBIENTAL

DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA

La asignatura de contaminación ambiental pertenece al núcleo de información profesional, se ubica en el segundo periodo de la licenciatura en seguridad e higiene, está organizado en seis unidades de aprendizaje, que constituyen a la formación integral del estudiante ya que es congruente, con los objetivos de la carrera y con el perfil del egresado. El proceso enseñanza-aprendizaje, habrá de realizarse en condiciones que permitan al alumno y al maestro, lograr aprendizajes significativos, en los que el alumno ha de tener una participación mas activa en su propia formación.

La modificación del medio ambiente es el resultado del desarrollo industrial y tecnológico. Esto ha provocado una serie de trastornos que han originado la disminución de calidad de vida a causa de un fenómeno llamado contaminación.

El curso introduce al alumno al conocimiento que dan origen a los problemas ambientales, entendiendo que estos se asocian a los diferentes estilos de concebir, aprovechar y usar los recursos, y se relacionan también con los modelos tecnológicos, la organización social y la estructura económica del país y la entidad.

INTENCION EDUCATIVA

Esta asignatura contribuye a la formación de alumno al proporcionarle las herramientas necesarias para lograr tener una visión clara del entorno internacional, analizándolo de manera critica y reflexiva para proponer alternativas de solución a los problemas ambientales fomentando en el estudiante los valores en relación a la naturaleza por medio de la honestidad y el respeto.

OBJETIVO(S)   GENERAL (ES)

Al termino del curso el alumno participará con responsabilidad en la toma de decisiones a través del desarrollo de programas que atiendan los problemas de la contaminación y de esta forma dar cumplimiento a la normatividad y así salvaguardar la integridad física de la comunidad

SECUENCIA

CONTENIDOS TEMATICOS

OBJETIVOS PARTICULARES

ESTRATEGIAS DE       ENSEÑANZA / APRENDIZAJE

UNIDAD I

Contaminación

10 HORAS

UNIDAD II

Contaminación del agua.

12 HORAS

UNIDAD III

Contaminación del suelo.

12 HORAS

1. Definición de contaminación.
2. Antecedentes a partir de los años 40 a la fecha.

1.2.1Crecimiento económico e industrial.

1.2.2Crecimiento de la población.

1. Causas del deterioro ambiental.

1. Ecosistemas en peligro.

2.1 Contaminación del agua

2.2 Clasificación de los agentes contaminantes del agua

2.2.1 Agentes físicos  

2.2.2 Contaminantes químicos  

2.2.3 Agentes biológicos

2.3 Tratamiento de aguas residuales    

2.4 Normas Oficiales Mexicanas

2.4.1 NOM-001-ECOL-1996 Que establece los límites máximos permisibles de contaminantes en las descargas de aguas residuales en aguas y bienes nacionales.

2.4.2 NOM-002-ECOL-1996 Que establece los límites máximos permisibles de contaminantes en las descargas de aguas residuales a los sistemas de alcantarillado urbano y municipal.

2.4.3 NOM-003-ECOL-1997 Que establece los límites máximos permisibles de contaminantes en las descargas de aguas residuales tratadas que se reúsen en servicios al público.  

2.4.3 NOM-004-ECOL-2002 Lodos y biosólidos.-Especificaciones y límites máximos permisibles de contaminantes para su aprovechamiento y disposición final.

3.1Suelo

3.1.1  Estructura del suelo

3.1.2  Fertilidad del suelo

3.1.3  Fertilización química.

3.1.4  Plaguicidas..

3.1.7NOM-021-RECNAT-2000, Que establece las especificaciones de fertilidad, salinidad y clasificación de suelos. Estudios, muestreo y análisis.

El alumno al término de la unidad conocerá  las causas de la contaminación, así como los ecosistemas en peligro como uno de los efectos de estas.

Al término de la unidad el alumno diseñara 10 acciones por lo menos encaminadas a la solución de los efectos macro ecológicos ocasionados por la contaminación del agua, y conocerá la normativa que rige en el ámbito ambiental.

El alumno al término de la unidad diseñara 10 acciones por lo menos encaminadas a la solución de los efectos macro ecológicos ocasionados por la contaminación de los plaguicidas.

• Organización en equipos
• Investigación bibliográfica y de medio electrónicos.
• Discusión en equipos de trabajo.
• Elaboración de encuestas.
• Conclusiones.

• Organización de equipos de trabajo.
• Investigación  documental y de medios electrónicos.
• Observaciones directas o participativas.
• Discusiones en pequeños grupos.
• Formular conclusiones.

• Organización de grupos de trabajo.
• Investigación documental y de medios electrónicos
• Observaciones directas y participativas.
• Discusión dirigida.
• Elaboración de alternativas de solución
• Formulación de conclusiones.

SECUENCIA

CONTENIDOS TEMATICOS

OBJETIVOS PARTICULARES

ESTRATEGIAS DE       ENSEÑANZA / APRENDIZAJE

UNIDAD IV

Contaminación del aire.

12 HORAS

UNIDAD V

Ruido

8 HORAS

UNIDAD VI

Manejo ambiental de residuos.

10 HORAS

4.1 Composición de la atmósfera.

4.1.1 Contaminantes del aire

4.1.2Causas principales de la contaminación

4.1.3Combustion

4.1 .4Conbustion perfecta o teórica

4.1.5Lluvia acida

4.1.6Monoxido de carbono(CO)

4.1.7 Óxidos de nitrógeno(NOx)

4.1.8Bioxido de azufre(SO2)

4.1.10NOM-085-SEMARNAT-2011, Contaminación atmosférica-Niveles máximos permisibles de emisión de los equipos de combustión de calentamiento indirecto y su medición.

4.2Hechos y fechorías del automóvil y motocicletas

4.2.1Principales contaminantes de fuentes móviles

4.2.2Hidrocarburos

4.2.3Combustibles fósiles

4.2.4NOM-041-SEMARNAT-2006, Que establece los límites máximos permisibles de emisión de gases contaminantes provenientes del escape de los vehículos automotores en circulación que usan gasolina como combustible.

4.2.5NOM-048-SEMARNAT-1993, que establece los niveles máximos permisibles de emisión de hidrocarburos, monóxido de carbono y humo, provenientes del escape de las motocicletas en circulación que utilizan gasolina o mezcla de gasolina-aceite como combustible. [recurso electrónico]

4.3Efecto invernadero

4.4Calentamiento Global

5.1 El ruido.

5.2 El oído.

5.3 Efectos del ruido sobre la salud humana

5.4 NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-081-SEMARNAT-VIGENTE, QUE ESTABLECE LOS LIMITES MAXIMOS PERMISIBLES DE EMISION DE RUIDO DE LAS FUENTES FIJAS Y METODO DE MEDICION

6.1 Residuos sólidos urbanos

6.1.2Residuos de manejo especial

6.1.3NOM-161-SEMARNAT-2011, Que establece los criterios para clasificar a los Residuos de Manejo Especial y determinar cuáles están sujetos a Plan de Manejo; el listado de los mismos, el procedimiento para la inclusión o exclusión a dicho listado; así como los elementos y procedimientos para la formulación de los planes de manejo.

6.2Residuso peligrosos

6.2.1CRETIB

6.2.2Toxicidad

6.2.3Toxicidad ambiental

6.2.4Toxicidad Aguda

6.2.5Toxicidad crónica

6.2.6NOM-052-SEMARNAT-2005, Que establece las características, el procedimiento de identificación, clasificación y los listados de los residuos peligrosos.

6.3Confinamiento

6.3.1Sitios de confinamiento

6.3.2Confinamiento controlado

6.3.3NOM-055-SEMARNAT-2003, Que establece los requisitos que deben reunir los sitios que se destinarán para un confinamiento controlado de residuos peligrosos previamente estabilizados.

6.4Agente biológico-infeccioso

6.4.1RPBI

6.4.2Centros de acopio

6.4.3NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002, Protección ambiental - Salud ambiental - Residuos peligrosos biológico-infecciosos - Clasificación y especificaciones de manejo

Al término de la unidad el alumno analizara los efectos macro ecológicos ocasionados por la contaminación del aire, para diseñar 10 acciones por lo menos encaminadas a la solución de esta problemática.

Al término de la unidad el alumno analizara los efectos del ruido para diseñar 10 acciones encaminadas a la solución de esta problemática.

Al término de la unidad el alumno analizara el manejo ambiental de residuos para establecer acciones de protección al ambiente en un 90%.

• Organización en grupos de trabajo.
• Investigación documental y de medios electrónicos.
• Observaciones directas y participativas.
• Discusión dirigida.
• Elaboración de alternativas de solución
• Formular conclusiones.

• Discusión en pequeños.
• Observaciones directas y/o participativas.
• Diseñar acciones.
• Formular conclusiones.

• Grupos de discusión.
• Observaciones directas o participativas.
• Revisión y análisis de documentos.
• Formular conclusiones.

SECUENCIA

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

B I B L I O G R A F I A

BASICA

COMPLEMETARIA

DIAGNOSTICA

FORMATIVA

UNIDAD I-VIII

SUMATIVA

Examen escrito ----------------------- 100%

Examen escrito ----------------------- 40%

Exposición de clase ------------------ 20%

Ensayo --------------------------------- 20%

Síntesis --------------------------------- 20%

Promedio de los resultados de las unidades.

-Lubevid Anglada, Manuel. 1998. El Cambio Global en el Medio Ambiente.

Odum: fundamentos de ecología, México: interamericana, 1986.

Sevilla, ma. Luisa. Temas ecológicos, México, ipn,1997.

Odum, e. P. Sarmiento, f. O. Ecología el puente entre la ciencia y sociedad, México: Macgraw Hill, Interamericana, 1998.

Turk- turk Wittes, ecología contaminación, medio ambiente. México: interamericana, 1987.

Turk – turk wittes, tratado de ecología, México: interamericana, 1987.

Aurora Adame Romero et al, Contaminación ambiental. México: trillas, 1995.

Pedro Cesar Cantú Martínez. Contaminación ambiental. México: diana,1993.

Odum, Ecología México: Nueva Edit. Interamericana, 1986.

Mauricio Caselli, La contaminación atmosférica, México: siglo xxi, 1995.

W.s Trauss, et al, Contaminación del aire: México trillas, 1995.

G. Tyler Miller, jr Ecología y medio ambiente, México grupo editorial Interamericana, 1994.

Eva kras. El desarrollo sustentable y las empresas. México: grupo editorial interamericana, 1994.

Manuel Lundevid Anclada. El cambio global en el medio ambiente, España: alfa omega, 1998.

HTTP://WWW.INE.GOB.MX

http://www.semarnat.gob.mx/ 

NORMAS OFICIALES MEXICANAS 

NOM-002-SEMARNAT-VIGENTE.

NOM-138-SEMARNAT-VIGENTE.

NOM-156-SEMARNAT-VIGENTE.

NOM-081-SEMARNAT-VIGENTE.

NOM-052-SEMARNAT-VIGENTE.