CRECIMIENTO Y DESARROLLO EDADES VITALES

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

EDADES VITALES

• Fase embrionaria las primeras 8 semanas de gestación Es un periodo de organogénesis en el cual se desarrolla primero las venas el y los órganos principales como lo son el cerebro el corazón y las glándulas renales al finalizar tiene una silueta humana, sexo
• Fase fetal se caracteriza por un rápido aumento de tamaño y la adquisición de funciones en las diferentes aparatos y sistemas
• Periodo fetal hacia las 13 14 semanas aparecen movimientos respiratorios y el reflejo de deglución latido cardíaco a las 8 semanas el comportamiento fetal se ve claramente afectado por los fármacos y la dieta familiar los teratógenos que producen anomalías físicas y mentales importantes son: toxoplasma, rubéola, sífilis, Mercurio, temperatura elevada en la madre y radiaciones
• Inmaduro menos de 28 semanas
• Prematuro entre las 28 38 semanas
• O.M.S. Término de 37-42 semanas
• Pretermino menos de 37 semanas
• Postermino más de 42 semanas

RECIÉN NACIDO

• El recién nacido es un ser automático.
• Maduración neurológica Supra Boulevard y aprendizaje da lugar a actos voluntarios y placenteros.
• Hipotonicidad de cabeza y tronco hipertonicidad de músculos flexores.
• Rodillas en varo.

Estas respuestas son estereotipadas; normalmente están presentes, Aunque puede ser menos activas en los lactantes adormecidos y recién alimentados.

La ausencia indica depresión de las funciones motoras tanto a nivel central o periférico y cuando el lactante madura aparecen funciones motoras voluntarias desapareciendo dichos reflejos. Persisten estos reflejos en niños con retraso en el desarrollo general.

EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

• Es la interrelación de desarrollo físico cognitivo y emocional.
• Es el proceso a través del cual un bebé dormilón, absolutamente dependiente,  cuya única forma de expresión es el llanto, se transforma progresivamente en un ser autónomo, independiente, participativo como opinión y pensamientos propios.
• Es el proceso Dinámico de desarrollo resultado de la maduración del sistema nervioso, la función neuromuscular y los órganos sensoriales, qué ocurre en la medida que el niño interactúa con su entorno y se traduce en la adquisición sistemática de habilidades y respuestas cada vez más complejas
• En términos generales, se puede decir que al evaluar un niño con un DSM normal se infiere que se trata de un niño sano, con sistema sensorial normal, desarrollo adecuado del sistema locomotor y neurológico y un entorno que cubre sus necesidades físicas y psicológicas

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

• Factores reguladores
• Nutricionales
• Socioeconómicos
• Genéticos
• Neuroendocrinos

CARACTERÍSTICAS GENERALES

...