Crecimiento y desarrollo humano
Enviado por skaradraka • 25 de Agosto de 2012 • 911 Palabras (4 Páginas) • 873 Visitas
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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA.
“Educación Pública de Calidad”
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA.
“Educación Pública de Calidad”
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: CRECIMIENTO, DESARROLLO HUMANO Y NUTRICIÓN
OBJETIVO GENERAL: Explicar las características biopsicosociales de las diferentes etapas del desarrollo humano, considerando el tipo de alimentación y requerimientos nutricionales para mantener una vida sana.
OBJETIVO DE UNIDAD: Explicar las diferentes etapas del desarrollo humano, a partir del estudio de sus características anatómicas, fisiológicas y sociales, para fomentar la salud al interior de la comunidad.
ESTRUCTURACION
SECUENCIAL DEL
CONOCIMIENTO
CONTENIDOS
TEMÁTICOS CONEXIÓN DESARROLLO CALIFICACION TA 1
ATENCIÓN-MOTIVACION-RECUERDO ADQUISICIÓN-CODIFICACION-RECUPERACION EVIDENCIAS 2
ESTRATEGIAS DE
RECUPERACIÓN
DEL CONOCIMIENTO
TA ESTRATEGIA
DE ENSEÑANZA
TA ESTRATEGIA
DE APRENDIZAJE
TA DESEMPEÑO PRODUCTO CONOCIMIENTO
1.1.Etapa del lactante.
1.1.1.Generalidades.
1.1.2.Características.
• Anatómicas.
• Fisiológicas.
• Psicomotrices.
• Psicosociales.
1.1.3.Factores que retrasan el crecimiento y desarrollo.
1.2.Etapa preescolar y escolar.
1.2.1.Características.
• Anatómicas.
• Fisiológicas.
• Psicomotrices.
• Psicosociales.
1.2.2.Factores que retrasan el crecimiento y desarrollo.
Por medio de preguntas dirigidas el alumno conocerá el desarrollo del lactante
Explicar la etapa lactante, a partir del estudio de sus características y los factores que retrasan su crecimiento y desarrollo.
10
min.
20
min.
20
min. -Bibliografía.
-Video.
-Hoja de registro.
-Gráficas de escalas de evaluación para el crecimiento y desarrollo humano.
30
min.
30
min.
30
min. -Investigación bibliográfica sobre el desarrollo del lactante.
-Proyección de video sobre la etapa del lactante.
-Elaboración de mapas conceptuales de las características que retrasan el crecimiento y desarrollo del lactante.
-Observación del comportamiento de lactantes en casa, guarderías y hospitales.
-Comparación de los resultados de la observación con gráficas de evaluación de crecimiento y desarrollo humano.
20
min.
1
hr.
1
hr.
30
30
40
ESTRUCTURACION
SECUENCIAL DEL
CONOCIMIENTO
CONTENIDOS
TEMÁTICOS CONEXIÓN DESARROLLO CALIFICACION TA 1
ATENCIÓN-MOTIVACION-RECUERDO ADQUISICIÓN-CODIFICACION-RECUPERACION EVIDENCIAS 2
ESTRATEGIAS DE
RECUPERACIÓN
DEL CONOCIMIENTO
TA ESTRATEGIA
DE ENSEÑANZA
TA ESTRATEGIA
DE APRENDIZAJE
TA DESEMPEÑO PRODUCTO CONOCIMIENTO
1.3.Etapa de adolescencia.
1.3.1.Características
• Anatómicas.
• Fisiológicas.
• Psicomotrices.
• Psicosociales.
1.3.2.Pubertad.
1.3.3.Desarrollo psicosexual.
1.3.4.Problemas más comunes.
1.4.Etapa adulta.
1.4.1.Características
• Anatómicas.
• Fisiológicas.
• Psicomotrices.
• Psicosociales.
1.4.2.Menopausia.
1.4.3.Andropausia.
1.5.Etapa de la vejez.
1.5.1.Características.
• Anatómicas.
• Fisiológicas.
• Psicomotrices.
• Psicosociales.
1.5.2.Enfermedades más comunes.
1.5.3.Terapia ocupacional.
20
min.
20
min.
1
hr. Bibliografía.
-Video sobre la etapa adulta.
-Películas relacionadas con el tema de la vejez.
-Hoja de registro
80
min.
80
min.
2
hrs.
Investigación bibliográfica sobre el tema de adultez.
-Elaboración de dramatizaciones de esta edad (analogías) destacando los problemas de la menopausia y la andropausia.
-Discusión dirigida apoyada en video sobre la etapa adulta.
-Encuesta con adultos en la que se identifiquen sus principales problemas en las áreas: personal, laboral, marital, familiar y ciudadana.
-Elaboración de resumen sobre la encuesta realizada.
-Investigación bibliográfica sobre la vejez.
-Elaboración de fichas de trabajo sobre el tema a partir de la actividad anterior.
-Proyección de video sobre la vejez
y discusión dirigida del tema.
-Proyección de película y debate de la misma
1
hr.
1
hr.
1
hr.
30
30
40
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA.
“Educación Pública de Calidad”
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: CRECIMIENTO, DESARROLLO HUMANO Y NUTRICIÓN
OBJETIVO GENERAL: Explicar las características biopsicosociales de las diferentes etapas del desarrollo humano, considerando el tipo de alimentación y requerimientos nutricionales para mantener una vida sana.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Unidad II.
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