Desarrollo Y Crecimiento Humano

Tema: Desarrollo y crecimiento humano.

Desarrollo humano: En general es la vida del ser humano, que se desenvuelve a través de sucesivas etapas. Hay dos Tipos de cambios en el desarrollo humano, que son los cuantitativos y cualitativos. Cuantitativos: cambio en número y cantidad como el crecimiento en la estatura, peso y vocabulario. Cualitativos: cambio en el tipo de estructura u organización. Existen 3 dominios importantes del desarrollo humano. Cognoscitivo: habilidades mentales como el aprendizaje memoria, lenguaje. Físicos: crecimiento del cuerpo y el cerebro. Psicosocial: emociones, personalidad y relaciones sociales.

Teorías psicosexual Freud

Oral: (del nacimiento a los 18 meses). En esta etapa el niño busca el placer a través de la boca, mordiendo con los dientes y las encías, tienen la sensación de evacuar el alimento.

Anal: (1-3 años). En esta etapa los niños empiezan con el entrenamiento de ir al baño, y descubren las sensaciones asociadas con esta capacidad.

Fálica: (3-6 años). En esta etapa es cuando el niño empieza a concentrarse en sus genitales y se identifican con el padre.

Latencia: (7-11 años). En esta etapa los niños se centran en actividades que tienen que ver con sus amigos y la escuela.

Genital: ( 11 en adelante). En esta etapa el niño vuelve a caer en la atención de sus genitales, y es el tiempo donde ellos definen su sexualidad.

Teoría psicosocial Erickson

Confianza frente a desconfianza: (0-1 año). En esta etapa el niño ya empieza a confiar en los demás principalmente a sus padres.

Autonomía frente vergüenza y culpa: (1-3 año): En esta etapa el niño ya empieza a caminar, empieza a jugar y escoger sus juguetes, hace sus elecciones de que quiere comer y que quiere vestir.

Iniciativa frente a culpa: (3-7 años): En esta etapa los niños los niños toman ya la iniciativa de por ejemplo a inventar juegos y jugar con otras personas.

Industriosidad frente a inferioridad: (desde los 6 años hasta la pubertad): En esta etapa empiezan los niños, a sentirse orgullosos de si mismos por todos sus logros.

Teoría cognoscitiva Jean Piaget

Sensorio motora: (0-2 años): en esta etapa el comportamiento de los niños está dominado por reflejos en los que se ven influidos por un estímulo. En un principio los bebes se sienten fascinados por el movimiento tales como mover los juguetes poco a poco. También aprenden a usar sus partes del cuerpo para el movimiento.

Pre-operacional: (2-7 años): los niños aprenden a “pensar a pesar que no es del todo lógico. Aprenden a recoger palabras nuevas y desarrollan habilidades lingüísticas.

Concreta operacional: (7-12 años) los niños aprenden a buscar los objetos sobre la base de su tamaño, forma y color etc. También desarrollan un mejor entendimiento sobre el tiempo y el espacio. Ya en esta

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