Caracteristicas fisicas del agua

Titulo

Unidad I

Descripción y características físicas del agua

1. Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua, describir detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia que este ciclo representa

El ciclo del agua es básicamente, el cambio de fase que ocurre en este compuesto (H2O) en la naturaleza, en base a ello:

1. Cambio de solido a liquido; si se tiene un cubo de hielo en el refrigerador, y se saca a temperatura ambiente, es decir que hay una variación de temperatura de °C bajo a °C más alto, que representa la temperatura ambiente respecto a la del refrigerador, en ese caso el cubo de hielo se derrite, entonces allí se estaría presentando el cambio de fase de solido a líquido, el cual está sujeto al aumento de temperatura.
2. Si se coloca un recipiente a la estufa con agua en estado líquido, al llegar a 100 °C, empieza el proceso de ebullición, si se sigue aumentando la temperatura, el agua del recipiente empieza su fase de evaporación, allí se evidencia el cambio de fase de líquido a gaseoso.
3. En cuanto al cambio de fase de gaseoso a líquido, se da en el ciclo del agua porque las nubes se saturan con gotas de agua, que son absorbidas por el sol, allí se da la condensación, un ejemplo de ello, puede ser cuando se llana un globo con agua, cuando se satura, estalla, esto se debe a que alcanza la capacidad máxima de llenado para el área que posee.

1. Realizar el siguiente experimento:

• Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y agua.
• Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra poca, después describa ¿qué pasa? y ¿qué relación tiene este experimento con el proceso cíclico del agua?

Poca agua:

• Los residuos se sedimentan, así como las hojas y la tierra, bajo la percepción visual, se aprecia turbiedad, color oscuro, poca visibilidad de luz.
• Respecto al ciclo hidrológico cuando esto se da, y hay acumulación de sedimentos, son arrastrados por las lluvias, esto, altera las cuencas hidrográficas y la calidad aguas abajo.
• En el caso práctico se observa, que la poca cantidad de agua es absorbida por la tierra, entonces las realices de las plantas no tiene suficiente agua para llevar a cabo su proceso de vida.

Mucha agua:

• El agua es el disolvente natural, una alta cantidad de agua hace que la vegetación se sature, y pueda morir, el abono o tiene flotar así que no servirá de base para la planta, porque disuelve nutrientes.
• Respecto al ciclo hidrológico, cuando hay una cantidad excesiva de agua, pueden ocurrir desastres naturales, perdida de vegetación, lavado de nutrientes, perdida de materia orgánica, por ello es que se deben diseñar canales, muros de contención, que minimicen los riesgos ocasionados por el exceso de agua.

• Cuando la tierra alcanza la capacidad Máxima de absorción, entonces se colmata, en ese sentido se tendría que esperar al proceso de evaporación.
  

1. Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome una muestra de cada lugar en un recipiente transparente, observe las características físicas de esta: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor (si es posible). Explicar y describir para cada caso, el lugar de donde tomó la muestra, las características encontradas en el agua y justifique las razones por las cuales estas se presentan, teniendo en cuenta la fuente natural, posibles contaminantes y aspecto.

Agua cruda: Es el agua que no tiene ningún proceso de potabilizan.

Ejemplo: Quebrada La Blanca : Esta quebrada se alimenta de agua de manantial, proveniente de las montañas, en su descenso, hay numerosos arrastres de sedimentos, residuos sólidos, dado a esta característica , se puede observar en el cuerpo de agua, una turbidez significativa, crecimiento de plantón y moho, un color bastante oscuro rojizo  es posible que sea por la presencia de materia orgánica, olor putrefacto, quizá se deba a la existencia de plantón, o de resto de animales muertos, por las propiedades expuestas, es presumible que el sabor no sea nada agradable.

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