Caso: Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry”Núcleo Boconó

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry”

Programa Nacional De Formación En Informática

Proyecto Socio Tecnológico I

Caso: Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry”Núcleo Boconó

Profesor(a):                                                   Integrantes:

Ing. Dulmary Torres                                       Carmona Luis  C.I.19.338.905

Tutor académico:                    García Aura C.I. 19.338.238

Ing. Disney Bastidas                   Lopéz Johan C.I. 18.736.811

Tutor Institucional:

Ing. Miguel R Fernández

Boconó, Marzo 2015

I PARTE

DESCRIPCION DEL PROYECTO

1. Diagnóstico Situacional

Para  Pérez (2013) considera que, a veces el diagnostico considerado como la simple tarea de reunir, clasificar y analizar una gran cantidad de datos, inclusive muchos de los cuales no tienen relación alguna con el objetivo perseguido. En este sentido, el equipo de proyecto, de la unidad curricular Proyecto socio tecnológico I, Aplicando la metodología de marco lógico con el fin de dar solución a las problemáticas existentes, que dice Milocco (2009) el Marco Lógico es una herramienta utilizada para facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Se sustenta en dos principios básicos: el encadenamiento (vertical y horizontal) y la participación, solo la participación de todos los involucrados en el proyecto permite un abordaje más integral del problema, y por ende, mayores posibilidades de éxito.

1.1. Descripción del Contexto

Para Jiménez (2010) el término de contexto es ampliamente utilizado en nuestra lengua y nos permite referir a todo aquello que rodea tanto física como simbólicamente a un evento o acontecimiento, en tanto, es ello lo que nos permite interpretar y comprender un hecho dado, ya sea su contexto simbólico o material.

El contexto se haya conformado por un conjunto de situaciones, fenómenos y circunstancias que se combinan en un momento y lugar específico de la historia y que tienen evidentes consecuencias sobre los sucesos que toman lugar dentro de sus límites espacio-temporales, además de permitirnos la comprensión eficaz del mensaje. Si bien su definición puede tornarse complicada por tratarse de un concepto extremadamente abstracto, lo central de esta palabra es que supone la especificidad de los fenómenos ya que los mismos se han combinado de modo único e irrepetible para tener influencia en lo que en él pasa.

El  equipo de proyecto abordara los problemas de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry”, Núcleo Boconó, que se encuentra ubicado en el Estado Trujillo, Municipio Boconó, Parroquia Boconó, Calle Colón con  Av. Independencia, antiguo Hospital Rafael Rangel

1.1.1. Razón Social

     Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry” Núcleo Boconó.

1.1.2. Naturaleza de la Organización

Servicios:

• Proporcionar  el conocimiento académico para los bachilleres en las diferentes carreras como lo son: administración, informática y turismo, con la finalidad de formar nuevos ingenieros o licenciados.

• Brinda el servició de alimentación a los estudiantes.

1.1.3. Localización Geográfica

• Estado: Trujillo
• Municipio: Boconó
• Parroquia: Boconó
• Dirección: Calle Colon cruce con Avenida Independencia (antiguo Hospital Rafael Rangel) Anexo.1 Croquis.

1.1.4. Historia de Vida de la Organización

• Reseña Histórica

     El  Instituto  Universitario  de  Tecnología   del  Estado  Trujillo,  nace  por  la  necesidad  del  país,  de un  recurso  humano  para  el  desarrollo   del  sector  industrial.  Los  tecnológicos  tienen   una  razón  fundamental  de  formar   recursos  humanos  en  carreras   cortas  y  que  éstas  sean  capaces  de  comunicarse  con  la  base  de  mano  de  obra  especializada  y  con  la   parte  gerencial   de  la   empresa,  este es el  perfil   profesional  y  académico  del  Instituto  Universitario  del  Estado   Trujillo.

     El mencionado  instituto  se  crea  el  01  de  Agosto  de  1978, pero  el   05  de  Mayo  de  1980  es  cuando  oficialmente  inicia  las  actividades  académicas.

     Al  momento   de  inicio  de  actividades  se  confrontaban  problemas   de  orden  académico  puesto  que  se  importaron  paquetes   académicos,  los  cuales  fueron tomados   de  tecnológicos  franceses,  éstos  tenían diferencias   notables   con  el  perfil  del  técnico  que   se  requería   para la  industria  venezolana.

Esto  trajo  como  consecuencia,  que  un  grupo  de  docentes  fueran  a  las  empresas   a  detectar   sus  necesidades  y   así  proceder   a  una  validación  externa  del  perfil,  pues  era   necesario  hacer  algunos  ajustes  curriculares,  esto  se  inicia  en   el  año   1985.  Dicha  revisión  curricular   fue  una  revolución,  la  cual  adquirió   tal  importancia  que  fue  tomada  posteriormente   como  ejemplo  a  nivel  nacional  en   el  resto  de  los  tecnológicos.

     El  I.U.T.E.T.  comienza  sus  actividades  con las  carreras  de Construcción Civil  y  Servicios   Administrativos  de  Mantenimiento.  También se  crea  la  especialidad  de  Bancas  y   Finanzas.

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