Centro de Educación Media - Rubrica de desempeño

Variable

Sobresaliente (3 puntos)

Suficiente (2 puntos)

Insuficiente (1 punto)

Dominio del tema

Responde la pregunta, basándose en datos nuevos investigados por su cuenta y no sólo en los que ya tenía previamente en sus productos o apuntes. Aumentó su conocimiento.

Responde con los datos que ya tenía previamente, corroborando lo que ya tenía en sus apuntes o productos, en las bibliografías.

Responde con la información obtenida en clase, capturada en apuntes o productos previamente elaborados.

Argumento

Fundamenta de forma crítica sus conocimientos, tiene la capacidad de debatir y sustentar sus respuestas tomando como referencia otras bibliografías de su elección.

Fundamenta de manera crítica sus respuestas, pero se limita a corroborar sus conocimientos en las bibliografías sugeridas

Su fundamento radica en lo que leyó o consultó en sus apuntes o productos.

Transversalidad del conocimiento

Es capaz de transferir el conocimiento a otras áreas del saber, es decir; ubica el tema en todo contexto social, económico, político, humanista, etc.

Transfiere el conocimiento a unas pocas áreas del conocimiento.

No tiene la capacidad de transferir el conocimiento investigado, en otras áreas del saber.

Contextualización

Ubica el conocimiento en su realidad, asocia los elementos investigados con objetos o situaciones de la vida diaria.

Ubica el conocimiento adquirido, sólo en algunas situaciones de su vida.

El conocimiento adquirido está aislado de su realidad, no puede asociar dicho saber

Aplicación

Resuelve la situación o caso planteado por el docente sin dificultad, demostrando así la capacidad de aplicación.

Se esfuerza para resolver el planteamiento, finalmente demostrando que puede aplicar el conocimiento.

No es capaz de resolver la situación o caso planteado por el docente.

Actitud

Muestra una actitud abierta y tolerante a las críticas, además de una retroalimentación en caso de no tener la razón respecto a un concepto.

Su actitud es tolerante sólo para recibir retroalimentación.

Causa disgusto, enojo y manifiesta soberbia al obtener una retroalimentación.

Trabajo escrito

Entrega experiencia de aprendizaje, con la metodología a elección del estudiante. Limpio y presentable.

Entrega experiencia de aprendizaje, con la metodología a elección del estudiante. Doblado o poca presentación.

No entrega trabajo, o bien, entrega un documento con poca calidad.