Ciencia Y Tecnologia
Enviado por rananick • 1 de Enero de 2015 • 4.219 Palabras (17 Páginas) • 182 Visitas
E, quienes durante mucho tiempo han tolerado mis compulsivos
hábitos de trabajo, y continuamente me han estimulado y calmado a la
vez. En particular, quiero agradecer a Claudio Herzka y Hclan Jaworski,
quienes se embarcaron en la aventura de GRAD E conmigo. Carlos
Paredes, Gonzalo Garland, Hernán Garrido Lecca, Patricia de Arregui,
Gregorio Arevalo, Cecilia Cook, Antonio Gonzaics Norris, Rubén
Berríos, Juanita Kuramoto, Giuliana Vera y Rossana Polastri han participado
en alguna forma en discusiones y proyectos que han dado origen
al presente volumen. A Patricia de Arrcgui debo un agradecimiento
especial por su paciente y muy apreciada ayuda editorial.
El programa de trabajo de GRADE en el área de ciencia y tecnología
no hubiera sido posible sin el apoyo desinteresado y generoso
de muchos amigos en el ámbito internacional, Una donación de la Fundación
Tinker permitió dedicar tiempo para revisar, actualizar y editar
los trabajos que se incluyen en el presente volumen, por lo que estaremos
reconocidos a Martha Muse, presidenta de esta institución y a Renate
Rennie, oficial de programas. Asimismo, Geoffrcy Oldham del CIID
y de la Universidad de Sussex, Lars Anell y Lennart Bagc de SAREC y
Fernando Chaparro de la Oficina Regional para América Latina del CIID
financiaron las investigaciones cuyos resultados se incluyen en el presente
volumen. Cabe añadir que durante los últimos siete años GRAD E ha
contado con el apoyo del Banco Mundial, de la OEA, el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo, el Programa Mundial de Empleo de
la OIT, la Fundación Técnica y Científica de los Países Bajos, el Centro
de Desarrollo de la OCDE, entre otras instituciones, para realizar estudios
en el campo de la ciencia y la tecnología para el desarrollo.
Un comentario final. Pese a la importancia que han adquirido la
ciencia y la tecnología para diseñar y poner en práctica cualquier estrategia
de desarrollo, en el Perú todavía no se ha tomado conciencia de
esta nueva situación, o no se ha hecho nada por demostrar que se ha
tomado conciencia. Para la mayoría de los peruanos —y para los políticos
y funcionarios gubernamentales en particular— la ciencia y la tecnología
se ven aún como algo exótico, de largo plazo, y que no tiene
que ver nada con "los urgentes problemas de las grandes mayorías".
Los ensayos del presente volumen pueden considerarse como un esfuerzo
por destacar esta "dimensión olvidada", cuya incorporación en las estrategias
de desarrollo es condición necesaria para su puesta en práctica.
Francisco R. Sagasti
Lima, setiembre de 1987
11 Capítulo 1
LAS DOS CIVILIZACIONES Y
EL PROCESO DE DESARROLLO
Hace más de veinte años, C. P. Snovv escribió un ensayo titulado
Las dos culturas, 1
en el que destacaba las diferencias existentes
entre los hombres de ciencia y los de letras, lamentaba la falta de comunicación
y comprensión entre ambos grupos, y abogaba por una nueva
cultura más integrada, enriquecida en igual medida por las letras y las
ciencias, y en la cual ambas pudieran desarrollarse a través de sus interacciones.
Este ensayo causó una gran conmoción en los medios intelectuales
y científicos y provocó una acalorada polémica que se prolongó
durante varios años.
Por muy importantes que puedan haber sido las diferencias y la
falta de comunicación entre las "dos culturas" observadas por Snovv,
han quedado eclipsadas ante las disparidades materiales c intelectuales
mucho más profundas c inquietantes que separan a los países pobres y
ricos. Efectivamente, Snovv se refirió a estas notorias desigualdades 2
y
las atribuyó en parte a la incapacidad de Occidente y de su cultura
fragmentaria para captar su magnitud y entender la necesidad de proceder
a profundas transformaciones estructurales de índole social, económica,
política y cultural.
Gracias a di versos estudios c investigaciones efectuados durante
los tres últimos decenios han podido comprenderse mejor los orígenes
históricos, las manifestaciones actuales y la futura evolución de las
diferencias existentes entre los países desarrollados y los países en desa-
1. CP . Snow, 'fhe two cultures: a second look, Nueva York, MCTUOT ttooks, 1963.
2. Ibid., p. 44-52.
13 rrollo, demostrándose que el desarrollo de la ciencia moderna y el surgimiento
de técnicas basadas en descubrimientos científicos constituyen
la raíz de esas desigualdades. Gran parte de dichos estudios son fruto de
la labor de intelectuales y científicos del tercer mundo que han logrado
tender un puente entre ambas culturas que —segú n Snow— han quedado
considerablemente aisladas en los países industralizados de Occidente.
Los fenómenos sociales, económicos, políticos y culturales de
lo que queda de este siglo estarán dominados por el abismo cada vez
más profundo que separa a los países desarrollados y a los países en
desarrollo, hasta tal punto que ya puede hablarse de "dos civilizaciones".
La "primera civilización" se basa en el progreso de la ciencia
como principal actividad generadora de conocimientos, en la rápida evolución
de las tecnologías científicas, en su incorporación a los procesos
productivos y sociales, y en el surgimiento de formas culturales y apreciativas
en las que ejerce una profunda influencia la Weltanschauung de
la ciencia moderna y de las tecnologías científicas. Son características de
la "segunda civilización" la imposibilidad deoriginarconocimientos científicos
en gran escala y una aceptación pasiva de los resultados cientí-
ficos obtenidos en la primera civilización; un potencial tecnológico que
es esencialmente tradicional y que no tiene más que un barniz de técnicas
importadas; un sistema de producción cuyo sector más moderno depende
de la expansión de la producción de los países occidentales industrializados
y de la asimilación de técnicas importadas, mientras que su
sector tradicional no hace sino vegetar y se basa a menudo en técnicas
tradicionales y estancadas; y por último, la coexistencia de formas culturales
desarticuladas e incluso
...