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Ciencia, tecnología e innovación en la generación de conocimiento: el papel central e insustituible de la ciencia


Enviado por   •  4 de Diciembre de 2020  •  Documentos de Investigación  •  930 Palabras (4 Páginas)  •  174 Visitas

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Ciencia, tecnología e innovación en la generación de conocimiento: el papel central e insustituible de la ciencia.

  1. ¿Cuál es la diferencia entre ciencia, tecnología e innovación?

La diferencia es que la ciencia busca el conocimiento, la tecnología lo pone en práctica y la innovación la evoluciona.

  1. ¿Cuál es la definición de investigación científica según la UNESCO?

Conjunto de actividades sistemáticas y creativas dirigidas a aumentar y aplicar

el caudal de conocimientos científicos (1).

  1. ¿Qué es el Frascati y cómo influye este en la ciencia, tecnología e innovación en Colombia?

Propuesta de Norma Práctica para encuestas de Investigación y Desarrollo Experimental, es una propuesta de la OCDE que contiene las definiciones básicas y categorías de las actividades de Investigación y Desarrollo, y ha sido aceptadas por científicos de todo el mundo. Por esta razón, en la actualidad se reconoce como una referencia para determinar qué actividades son consideradas de Investigación y Desarrollo (2) .

  1. ¿Qué es la OCDE?

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos; promueve políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas en todo el mundo (2).

  1. ¿Qué es el manual de Oslo y como influye en el desarrollo científico del país?

Es una guía para la realización de mediciones y estudios de actividades científicas y tecnológicas que define conceptos y clarifica las actividades consideradas como innovadoras; sirve como orientación en actividades de transferencia de investigación e innovación, debido a que son referencia para los organismos públicos (3).

  1. ¿Qué es innovación?

Es la introducción de un nuevo o mejorado, producto, bien o servicio, de un proceso, de un nuevo método de comercialización, o de un nuevo método organizativo en las prácticas internas de la empresa (4)

  1. ¿Cómo Colciencias clasifica y avala las nuevas actividades de generación de conocimiento?

Colciencias clasifica y avala las nuevas actividades mediante los manuales que tiene, como lo son Frascati y Oslo.  

  1. ¿Cuál es la guía de programas de ciencia tecnología e innovación que Colciencias expidió en el 2015?

La guía sectorial de Programas y Proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación – 2015, la cual ayuda a identificar, formular y evaluar las tipologías de proyectos y actividades científicas, tecnológicas y de innovación que pueden ser objeto de financiación con recursos públicos y privados (5).

  1. ¿La ciencia, la tecnología y la innovación influyen en el desarrollo cultural de una sociedad?

Si influye debido a que a medida que evolucionan dichos conocimientos, se mejora la calidad de vida de la sociedad y la forma de cómo la misma ve e interpreta el mundo; esto debido al conocimiento, aprovechamiento de la comprensión que el conocimiento da para la generación de tecnologías y una actividad innovadora que lleva esas tecnologías a prácticamente todos los aspectos de la vida humana moderna (6)

  1. ¿Se puede hacer ciencia sin tener en cuenta la tecnología y la innovación?

No ya que estas tres se encuentra correlacionadas una con otras, es decir si no hay ciencia no hay tecnología y si no hay tecnología tampoco podría haber ciencia.

  1. ¿Dónde se puede hacer ciencia?

La ciencia no se da solo en un laboratorio, el conocimiento crece desde múltiples fuentes, es básico, aplicado y operacional. Surge en ámbitos heterodoxos, centros no disciplinares, comunidades, tanques de pensamiento, empresas y oficinas consultoras, así como en los más tradicionales institutos, universidades, centros y escuelas (6).

  1. ¿Qué es la revolución cuántica?

Es uno de los mayores logros intelectuales y científicos, capaz de explicar el comportamiento de un todo, partiendo desde lo más pequeño, ya sean ondas o partículas, o ambas cosas, los cuales pueden estar en varios sitios a la vez y atravesar muros. Todos estos extraños fenómenos han desafiado la ciencia y su interpretación (7).

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