Ciencias Naturales

¿CÓMO SE APRENDE Y SE PUEDE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES?

La enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y esto sólo se puede lograr acercando la ciencia a sus propios intereses, haciendo que ellos participen en la construcción de su propio conocimiento.

Una materia interesante y práctica en la que los niños puedan dar explicación a los sucesos que les rodean de una manera divertida. De esta manera se lograra cumplir con el verdadero objetivo de las ciencias naturales en el programa de educación primaria.

Porque los propósitos que busca la enseñanza de las ciencias naturales es que el niño conozca su entorno, el medio en que vive, los fenómenos naturales que suceden a su alrededor, y que el mismo sea quien dé explicaciones a estos sucesos lo que en realidad se tiene que hacer es utilizar estas ideas previas para que el aprendizaje del niño sea significativo

los niños traen consigo un sinfín de conocimientos proporcionados por sus padres, amigos y medios de comunicación.

Las ideas previas que traen consigo lo niños deben de ser utilizas por el maestro como punto de partida, y poco a poco hacerle cambiar sus esquemas en base buenos argumentos, que le den un significado útil al nuevo aprendizaje, que sientan que sirve de lago en su vida, sólo así notaran la importancia que tienen las ciencias.

muy importante que debe de trabajar un maestro en un salón de clases es la experimentación ya que ella brinda un sin fin de conocimientos significativos, cuando el niño se da cuenta por sí mismo de lo que sucede en algún fenómeno, nunca se le olvidara, al contrarió enriquecerá más lo que ya conoce y en el mejor de los casos seguirá investigando y aprendiendo respecto a él.

El enfoque de ciencias naturales busca que los niños se hagan acreedores de su propio conocimiento.

el docente tiene una labor muy importante en este proceso, ya que brindara la guía para que los alumnos lleguen al conocimiento. También tendrá la tarea de ayudarles a los niños más atrasados y de ponerles diferentes actividades adecuadas a las características de cada niño. Su papel consiste principalmente en hacerlos reflexionar y enseñarlos a buscar

Los temas de ciencia y tecnología que se traten dependen de los intereses de los niños, de las sugerencias de libros y programas y de los propios intereses y conocimientos del maestro, siempre que estos se aborden al nivel de elaboración y de interés que los alumnos pueden tener.

La más importante de la labor del docente es abrir las puertas de la ciencia a sus alumnos, una puerta que jamás se vuelva a cerrar. En donde los niños se adentren al conocimiento

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