Cine Sobre La Sociedad

Josefina Vázquez platea la necesidad del grupo liberal de afianzar su triunfo político con un cambio ideológico en los ciudadanos. Qué garantizara al Estado liberal su hegemonía. Por medio de la Escuela.

Esta necesidad se inicia de la libertad de enseñanza irrestricta sostenida en la constitución de 1857 a la ley orgánica de instrucción pública de 1867 y su reforma de 1869 que daban al estado el derecho de imponer límites a esa libertad y de excluir del campo educativo la enseñanza religiosa.

Esto se concreto en la construcción del proyecto de Gabino Barreda, es decir un proyecto para una escuela laica, científica, generadora de un fondo común de verdades para la sociedad nacional. Una escuela del cambio ideológica, positivo, que el grupo liberal ansiaba como base de la formación del ciudadano mexicano del siglo xx.

Los proyectos educativos de Joaquín Baranda y Justo Sierra, objeto de estudio del texto de Milanda Bazant “La introducción de la pedagogía moderna”.

En 1867 venció Juárez y los liberales pero se dieron cuenta de que sostener el triunfo no era fácil así que aseguraron hacer un cambio en las conciencias de los ciudadanos a través de la escuela.

En 1861 con el primer triunfo sobre los conservadores Juárez promulga una ley de educación (15 de abril) en el cual se encarga de controlar a los ciudadanos en su formación era el gobierno.

En 1856 Prieto, Ramírez o Arriaga pierden la fuerza en la Guerra de Reforma y la Intervención. El Señor Prieto de clara que por algún tiempo alucino la idea de la vigilancia del Estado como necesaria para arrancar al clero el monopolio de la instrucción pública y corregir el abuso de la hipocresía y de su inmoralidad.

En 1824 aconseja el Doctor Mora: aprovechar la juventud cuando las ideas “hacen una impresión profunda”.

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