Clínica psicopedagógica vs. Psicopedagogía clínica

UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA

ASIGNATURA: CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA

DOCENTE: MAGISTER ELISA AZAR

PRIMER PRÁCTICO: Clínica psicopedagógica vs. Psicopedagogía clínica

Objetivos:

• Iniciar el proceso de aprendizaje de un saber sobre la clínica de los problemas de aprendizaje.
• Reconocer las características del aprendizaje en su consideración en el contexto clínico. Identificar a la inscripción psíquica de la alteridad como una de las condiciones para aprender.
• Continuar con el proceso de alfabetización académica, ejercitar las destrezas intelectuales necesarias para interactuar con el saber disciplinar específico, así como para generar un pensamiento crítico y evaluador.
• Elaborar trabajos escritos y presentaciones gráficas donde se relacionen e integren los contenidos presentados.

Criterios de corrección:

Recuperación teórica.

Pertinencia del material elaborado.

Consistencia conceptual.

Presentación del trabajo.

Bibliografía: (subida al aula virtual)

1-Azar, E. (2011) Clínica psicopedagógica vs. Psicopedagogía clínica: psicopedagogía clínica-asistencial. En revista En Foco. Año: I, N1, Córdoba: Instituto Católico Superior

2-Del Giudice, M.2018, La concepción de la complejidad y el repensar la práctica profesional clínica. en revista electrónica Diagnosis http://www.revistadiagnosis.org.ar/index.php/diagnosis/article/view/177

3-Kachinovsky, A. y Dibarboure, M. (2017) Intervenciones en psicopedagogía clínica: el taller clínico-narrativo. En Revista de Educación y Desarrollo, 40. Pp.5-13. https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/57297256/40_Kachinovsky.pdf4-

4-Adinolfi Greco, S.y Iglesias, A. (2016). Modalidad de trabajo e intervenciones clínicas en el primer grupo de tratamiento del servicio de psicopedagogía clínica del Hospital de Clínicas. VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. https://www.aacademica.org/000-044/176

Tarea:

a) En forma individual lea y procese (aplique estrategias de lectura comprensiva), el material teórico.

 b) Trabaje en forma grupal (grupos de aproximadamente 5 integrantes) respondiendo a las consignas.

c) Presentación de trabajo escrito.

Guías de consignas:

1. Realice un trabajo de sistematización de los trabajos de los distintos autores, de modo que sintéticamente se dé cuenta de los desarrollos de los autores (de cada uno de ellos)

2. Elabore un ensayo, escrito en el que vincule de manera fundamentada (según el discurso de los autores) las distintas concepciones destacando puntos de encuentro y diferencias.

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