Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Enviado por 30.30.30 • 6 de Mayo de 2014 • Ensayo • 351 Palabras (2 Páginas) • 414 Visitas
CONALEP es el acrónimo de Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, es una institución educativa de nivel medio superior que forma parte del Sistema Nacional de Educación Tecnológica; establecida en México como un Organismo Público Descentralizado del Gobierno Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Depende directamente de la SEMS y de la SEP.2 Actualmente existen 302 planteles en todo México, que a su vez ofrecen 48 carreras técnicas básicas dependiendo del área geográfica en donde se encuentren y la demanda laboral de cada una. 3
Índice [ocultar]
1 Historia
2 Oferta educativa
3 Oficinas centrales
4 Referencias
5 Enlaces externos
Historia
Debido a la gran necesidad de personal con conocimientos técnicos especializados en el área laboral, en 1978, por decreto gubernamental CONALEP fue creado. Su principal objetivo se oriento en la formación de profesionales técnicos, egresados de secundaria. Por ello, la escuela en un principio se consideraba sólo técnica y terminal, debido a que al egresar sólo se otorgaba un título de Profesional Técnico Bachiller, sin un certificado válido de bachillerato que permitiese seguir estudiando en el nivel Superior. En 1994, de acuerdo a las necesidades, en ese entonces, del país, la institución adquiere el esquema de Educación Basada en Normas de Competencia (EBNC), iniciando así una reforma educativa interna que permitió integrar la educación opcional de bachillerato, para que así también se lograra expedir un certificado de bachillerato. En 1998 la institución adquiere las necesidades suficientes para ser consideradas como Centro de Evaluación de Competencias Laborales, con el propósito a la evaluación de las competencias adquiridas bajo el esquema de las Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL). Más tarde, en 2003 se llevó a cabo una nueva reforma académica, cambiando así los métodos anteriores de enseñanza; ahora basados en la metodología de Educación y Capacitación Basada en Competencias Contextualizadas (ECBCC). Después de esta reforma se permitió integrar la educación básica de nivel medio superior a todos los planteles, permitiendo así que los estudiantes egresados también recibieran el certificado de bachillerato que les acreditara el estudio de la educación media superior general, cambiando así la denominación de las carreras de "Profesional Técnico" a "Profesional Técnico-Bachiller".4
Oferta educativa
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