Como se da el Plan de contaminacion de aire

ISFD: “LOS SAGRADOS CORAZONES”

ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN AMBIENTAL

CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL

AÑO: 3°

PROFESORA: GROSSO, PATRICIA

ALUMANAS: GARCIA, GRECIA

                       GASTALDO, SORAYA

PLANE DEL AIRE

Sala: 5 años

Objetivos:

• Reconocer algunos problemas ambientales y posibles acciones de solución.

Contenidos:

• Planteo de interrogantes, observación, experimentación, sobre el ambiente natural.

Actividad:

La Docente invitará a los niños a jugar con su amigo “Pepito” para esto les dirá que:

• Pepito dice que se toquen el pie.
• Pepito dice que se toquen el codo.
• Pepito dice que se toquen el hombro.
• Pepito dice que se toquen la cabeza.
• Pepito dice que se tapen la nariz y la boca.

Después de este juego la Docente intervendrá:

¿Qué pasó?

¿Por qué no puedo dejar de respirar?

¿Qué respiramos?

Luego, los invitará a lavar cada uno su servilleta y a tenderlas en el patio e intervendrá:

¿Qué pasa con la servilleta?

¿Quién la mueve?

¿Qué es el aire?

¿Podemos agarrar el aire?

¿Lo vemos al aire?

¿Dónde podemos encontrar aire?

¿Para qué nos sirve el aire?

¿Qué pasaría si no hubiera aire?

¿El aire puede enfermarse?

¿Puede ensuciarse?

Seguidamente, la Docente les propondrá realizar una experiencia en conjunto, presentará los materiales (una botella de plástico, un cigarrillo) y les preguntará:

¿Qué es esto (señalándoles la botella)?

¿Y esto (mostrándole el cigarrillo)?

¿Dónde los han visto?

¿Qué pasa con el humo del cigarrillo?

¿Vamos a ver qué pasa?

REALIZACION DE LA EXPERIENCIA:

La Docente prenderá el cigarrillo, lo introducirá en el pico de la botella, y ejercerá presión sobre ella hasta que se llene de humo, luego dejará de ejercer presión. Preguntará:

¿Qué liberó el cigarrillo?

¿En qué otras situaciones vemos el humo?

¿Esto será bueno para nuestro aire?

REALIZACION DE EXPERIENCIA:

Ahora la Docente los invitará ir todos al patio a realizar una experiencia. Se sentarán en el suelo y les  presentará el material (una lata, botellas, gomas, bolsas de nailon). Les propondrá hacer fuego debajo de una planta, con la ayuda de la Docente, para que puedan observar el humo que estos objetos producen. A continuación la Docente sacará una hoja de la planta y la limpiará con algodón para que vean como se ensucia. Interrogará:

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