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Competencias para la formación científica básica


Enviado por   •  21 de Octubre de 2015  •  Reseña  •  401 Palabras (2 Páginas)  •  122 Visitas

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Montañez

Centro Educativo Acambarense

Matriz de Competencias para la formación científica básica

Ciencias 3

Ciclo Escolar 2014-2015

Compresión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos

BLOQUE

Contenido

Lección / Descriptor de competencia

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A3

A4

A5

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B1

B2

B3

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B6

C1

C2

C3

C4

C5

C6

1

La ciencia y la tecnología en el mundo actual

Identificación de las propiedades físicas

de los materiales

Experimentación con mezclas

¿Cómo saber si la muestra de una mezcla

está más contaminada que otra?

Primera revolución de la química

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y

actúa (preguntas opcionales)*

Integración y aplicación

Compresión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos

BLOQUE

Contenido

Lección / Descriptor de competencia

A1

A2

A3

A4

A5

A6

B1

B2

B3

B4

B5

B6

C1

C2

C3

C4

C5

C6

2

Clasificación de los materiales

1

Estructura de los materiales

1

2

¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir,

reusar y reciclar los metales?

1

Segunda revolución de la química

1

Tabla periódica: organización y regularidades

de los elementos químicos

1

1

Enlace químico

1

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa

Integración y aplicación

1

2

Compresión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos

BLOQUE

Contenido

Lección / Descriptor de competencia

A1

A2

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B1

B2

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C6

3

Identificación de cambios químicos

y el lenguaje de la química

1

¿Qué me conviene comer?

1

Tercera revolución de la química

1

Comparación y representación de escalas de medida

1

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa Integración y aplicación

1

1

Compresión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos

BLOQUE I

Contenido

Lección / Descriptor de competencia

A1

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B1

B2

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B5

B6

C1

C2

C3

C4

C5

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4

Importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana

y en la industria

1

X

X

X

X

X

X

¿Por qué evitar el consumo frecuente

de los “alimentos ácidos”?

1

X

X

X

X

X

Importancia de las reacciones de óxido y de reducción

1

X

X

X

X

X

Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa

Integración y aplicación

2

X

X

X

X

X

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