Componentes

Componentes

Existe discrepancia entre los diferentes autores sobre los componentes que se suelen citar como parte del estilo de aprendizaje. Sin embargo, entre los que han suscitado más unanimidad nos encontramos:

Condiciones fisicoambientales del espacio y/o aula de clase: luz, temperatura, sonido.

Preferencias de contenidos, áreas y actividades, por parte del alumno.

Tipo de agrupamiento: se refiere a si el alumno trabaja mejor individualmente, en pequeño grupo, dentro de un grupo clase, etc.

Estrategias empleadas en la resolución de problemas por parte del alumno.

Los niveles de atención en una actividad nueva y/o en actividades de retroalimentación.

Los materiales que busca o requiere para solucionar algunas tareas.

Los estímulos que le resultan más positivos para la realización de las tareas de aprendizaje.

Motivación: qué tipo de trabajos le motivan e interesan más, identificando los niveles de dificultad, a quién atribuye fracasos y éxitos.

Estos son algunos factores que determinan los niveles y estilos de aprendizaje de los estudiantes en general.

[editar] Instrumentos de evaluación

Existen numerosos instrumentos para identificar y evaluar estilos de aprendizaje con fines pedagógicos. Los más conocidos son:

Índice de Estilos Cognitivos de Allinson & Hayes (CSI)

Perfil Motivacional de Apter (MSP)

Instrumentos de Estilos de Aprendizaje de Dunn & Dunn model

I5tñklollll05tkgnventario de Enfoques y Técnicas de Estudio de Entwistle (ASSIST)

Perfil de Estilos de Aprendizaje de Vikkest lepe (LSP)

Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb (LSI)

Análisis de Estilos Cognitivos de Riding (CSA)

Inventario de Estilos de Pensamiento de Sternberg (TSI)

Proceso de Pensamientos Arquetípicos de Gonzalez, Edinson (TSI)

Cuestionario CHAEA de Estilos de Aprendizaje

Superlinks: Linksman Learning Style Preference

Assessment and Linksman Brain Hemispheric Preference Assessment (en Español: Superenlace para Estilos de Aprendizaje y Preferencia Hemisférica (Ricki Linksman) y Key to reading success (en Español).

Cada persona tiene su estilo particular de establecer su relación con el mundo y, por lo tanto de aprender. Estilos de Aprendizaje son los métodos o estrategias que cada persona utiliza en particular para aprender definiendo su estilo de aprendizaje. Para determinar nuestro estilo podemos analizar nuestros rasgos cognitivos, afectivos (motivaciones y expectativas) o fisiológicas (ritmos biológicos). Una de las teorías que estudian la manera de como aprendemos es la teoría de la Programación Neurolingüística (PNL).

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