Conceptos básicos realidad y conocimiento

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Conceptos básicos

realidad y conocimiento

Diego Efrain Hernandez Ruiz | Fundamentos de la investigación | 24-septiembre-2020

Lic. En Administración       No. Control: 201030035

Primer apartado.

Realidad:

• Realidad según en el libro “La realidad de la irrealidad” es lo que existe y es de un modo actual u objetivo, oponente a la ficción, apariencia o ilusión o finalmente lo que suele ser posible, ideal o subjetivo. Por sentido común lo real es lo que pertenece al mundo en el que vivimos o en cambio lo que existe en el espacio-tiempo.

- Hernández, L. M. M., & Arellano, L. F. F. La realidad de la irrealidad (Reflexiones en torno a la educación virtual).

• Según la obra de C. Castoriadis sobre el concepto de la realidad, tenemos la idea de que la realidad en el mundo que nos rodea es todo lo que podemos percibir, clasificar, ordenar e interpretar, pero estas situaciones no la constituyen, sino se acercan. Todo se basa en una lógica que heredamos, la realidad no solamente es lo que nosotros alcanzamos a percibir, sino también en ocasiones lo que alcanzamos a imaginar.

-Zapolsky, L. (2006). El concepto de realidad en la obra de C. Castoriadis.

• La realidad es aquello que realmente existe y se desarrolla, contiene en sí mismo su propia esencia y leyes, pero también es objetiva a toda su concreción. No solo se distingue de lo imaginario, aparente o fantástico, sino también de lado de la lógica ya que esto último es algo justo.

-Rosental, M. M., & Iudin, P. F. (1967). Diccionario filosófico. Universo.

La realidad se puede considerar todas las cosas que cumplan con un objetivo, las cosas que solemos vivir, presenciar, ordenar etc. También parte de la imaginación del ser humano, sus ilusiones y fantasías teniendo como la lógica dentro de todos los aspectos.

Conocimiento:

• Brown y Duguid consideran que el conocimiento es propiedad del individuo, en cambio su gran parte es colectivamente producido y mantenido. El conocimiento es fácilmente generado cuando se trabaja conjuntamente, este fenómeno se le llama comunidades de práctica.
• Teece menciona que el conocimiento se presenta en gran multitud de depósitos individuales y colectivos, y estos adoptan distintas formas. El conocimiento se lleva de la mano con la experiencia y habilidades de las personas.
• Según Venzin, el conocimiento se basa en 3 epistemologías que son la cognitiva, la conexionista y la constructiva. Los enfoques cognitivos equiparan el conocimiento a la información y datos. La constructiva se enfoca en la interpretación y no en la información recabada.

-Ciprés, M. S., & Llusar, J. C. B. (2004). Concepto, tipos y dimensiones del conocimiento: configuración del conocimiento estratégico. Revista de economía y empresa, 22(52), 175-196.

El conocimiento parte desde la aportación del hombre a nuevas experiencias, trabajos o situaciones que se presentan, pero también el conocimiento se puede lograr de diferentes maneras, como se menciona la manera cognitiva y constructiva sin dejar atrás la conexionista.

Segundo apartado.

El conocimiento por sí solo no puede estar sin aun habitar una mente que tenga la capacidad de implementárselo, pero también hacer de ese conocimiento la solución de problemáticas, cubrir necesidades y por ultimo dar una mejor calidad de vida. Como en el lapso del tiempo se han hecho avances tecnológicos para mayor comodidad de las personas, alguien o un grupo de persona tuvo que tomar la iniciativa y así llegar a un objetivo. Es por eso que el conocimiento está allí, pero debe ser procesado por personas para que amerite un cambio en la realidad.

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