Contenido del curso: la lógica Matemática

TRABAJO COLABORATIVO 1

Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática

Temáticas revisadas: UNIDAD 1

Fecha de realización Del 9 Septiembre – 12 Octubre /2014

GUÍA DE ACTIVIDADES

Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a través de

esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera

Unidad del curso. La actividad debe desarrollarse en forma completa de FORMA

INDIVIDUAL, y a partir de los aportes realizar un proceso de socialización, debate

de los mismos en aras de la construcción de un archivo grupal FINAL.

Fase 1. Teoría de conjuntos

1.1 Entre las siguientes figuras, construya cuatro agrupaciones de aquellas que

tengan características semejantes:

por ejemplo: el siguiente grupo está constituido por los elementos que tienen lados

rectos (característica en común).

En el conjunto anterior observamos que tienen lados rectos (rombo, octágono,

pentágono, “sol”, “rayo” porque en alguna de sus partes se encuentra un lado

recto.

De forma similar, se solicita al estudiante plantear 4 relaciones agrupando los

elementos que tienen alguna característica en común

1. Primer conjunto: Color de las figuras

2. Segundo conjunto: Figuras de cuatro lados

3. Tercer conjunto: Figuras curvas

4. Cuarto conjunto: Figura con más de cuatro lados

1.2. En un encuentro tutorial participan diez estudiantes, de los cuales dos

matricularon los cursos de Lógica y ética, cinco matricularon únicamente el curso

de lógica, y tres estudiantes tomaron únicamente el curso de ética.

Ayuda al tutor/a a conocer la siguiente información:

a. ¿Cuantos estudiantes matricularon Lógica y ética? ____2_____

b. ¿Cuantos estudiantes matricularon Lógica o ética? _____8____

c. ¿Cuantos estudiantes matricularon más de un curso? ____2_____

d. ¿Cuantos estudiantes matricularon dos cursos? ____2_____

e. ¿Cuantos estudiantes matricularon menos de dos cursos? ____8____

1.3 En la afirmación: “Si Ana estudia, aprende lógica”, se establece una relación

entre dos expresiones: “Ana aprende Lógica” y “Ana estudia”. En esta relación,

la expresión Ana aprende Lógica es consecuencia de la expresión Ana

estudia.

Identifica la causa y la consecuencia en cada una de las siguientes

expresiones:

“Ana aprende lógica si estudia” Causa: Ana estudia Efecto: Ana aprende

“Cuando llueve, hace frío” Causa: ___cuando llueve_ Efecto: hace frio_____

“Si estudio, aprendo” Causa: _si estudio__ Efecto: _aprendo_____

“Aprendo

...