Contextualización y Conceptualización del PAPS

APORTE INDIVIDUAL

ACTIVIDAD 10

INIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ECACEN

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

CURSO 90001-801

Componentes del Proyecto Académico Pedagógico y el Reglamento estudiantil

HAROL JOHANNY CASTILLO OSORIO

C.C. 94153370

OCTUBRE 2012

TULUA (V)

1. características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento

Datos del estudiante solicitados Estudiante 1

NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 94153370

NOMBRE Y APELLIDO HAROL JOHANNY CASTILLO OSORIO

EDAD 31 años

N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 3158285085

CORREO ELECTRÓNICO harolracing@hotmail.com

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional)

tecnólogo

Tipo de conexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, adsl, wireles) y velocidad

cable modem, 1 mega

NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 14

PROGRAMA (CARRERA) Administración de empresas

CEAD, CCAV, CERES Palmira (V)

ACTIVO 13

REFLEXIVO 15

PRAGMATICO 14

TEORICO 15

2. Tabla de análisis del PAPS

Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto

Contextualización y Conceptualización del PAPS Formación integral, responsabilidades sustantivas, innovación tecnológica, participación, cooperación, Anteponer el desarrollo de las personas al de las cosas,. crear soluciones de conflictos, interactuar de manera positiva con la comunidad, Dimensión en diferentes situaciones y escenarios en los que asumimos retos Que PAPS nos guía no solo en un sentido académico, si no fundamentalmente en un sentido de superación como seres humanos colaboradores, cocientes, que ayuden a la comunidad y así mismo sobresalen.

Componente Organizacional-administrativo Significativo, auto dirigido, autónomo y colaborativo, Abierta y con distancia, excelencia, Educación Abierta y Permanente, Investigación y Desarrollo, Redes Académicas. Liderazgo en Educación Abierta y a Distancia. la universidad unad ba en procura de una cultura solidaria, de calidad formativa e investigativa y de excelencia en el servicio para las poblaciones de menores recursos y en situación de vulnerabilidades arraigada en lo regional-comunitario y local, y, proyectándose a lo global a través de la modalidad Abierta y a Distancia. El sistema educativo de la unad nos da formación académica integral donde el conocimiento está dirigido a solucionar diferentes intereses y problemas del país Que la universidad colabora con las poblaciones de menores recursos

Componente Académico-cultural Columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la UNAD Público en general

La educación abierta, a distancia y en ambientes virtuales reconoce que existen diferentes estilos cognitivos, condiciones de aprendizaje Es la esencia del desarrollo pedagógico la variedad de alternativas que presenta

Componente Pedagógico-didáctico La reflexión y el sentir universitario frente a la necesidad de asumir un cambio Comunidad universitaria La educación abierta,

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