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Enviado por rosmery.wendy • 28 de Noviembre de 2013 • 371 Palabras (2 Páginas) • 185 Visitas
TEORIA DE JEAN PIAGET
(1896-1980)
La teoria de Jean Piaget se llama EPISTEMOLOGIA GENETICA, intenta explicar el curso del desarrollo intelectual humano desde la fase inicial del recien nacido donde predominan los mecanismos reflejos, hasta la etapa adulta caracterizada por procesos consientes de comportamiento regulado y habil.
El proposito de esta teoria es comprender como el hombre alcanza un conocimiento objetivo de la Realidad, a partir de las estructuras mas elementales presentes desde su infancia.
la teoria del desarrollo apela necesareamente a la nocion del equilibrio. Entre los factores internos y externos, o sea, entre asimilacion y acomodacion.
Asimilacion y acomodacion son dos procesos permanentes que se dan a lo largo de toda la vida.
Caracteristicas que definen la nocion del estadio:
es necesario que el orden de sucesion sea constante. Lo que no varia es el orden en que se van produciendo las adquisiciones, lo constante es el orden en que ocurren.
Los estadios tienen u n caracter integrativo
Cada estadio se caracteriza por ser una estructura de conjunto
Un estadio supone u nivel de preparacion y un nivel de culminacion
En cada estadio es posible reconocer prosesos de formacion de genesis y formas de equilibrio final.
Los estadios se pueden agrupar en 4 periodos:
ESTADIO SENSORIO-MOTOR
*Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos.
*El niño usa sus sentidos y las habilidades motrices para conocer aquello que lo circunda, confiandose inicialmente en sus reflejos y, mas adelante, en la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. Asi, se prepara para luego poder pensar con imagenes y conceptos.
ESTADIO PREOPERATORIO
*Aproximadamente entre los 2 y los 7 años de edad
*Interiorizacion de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones mentales que aun no son categorizables como operaciones por su vaguedad, inadecuacion y/o falta de reversibilidad.
*Procesos caracteristicos de esta etapa: el juego simbolico, la intuicion, el animismo, el egocentrismo.
ESTADIO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS
*De los 7 a los 12 años
*Operaciones logicas usadas para la resolucion de problemas. El niño es capaz de usar los simbolos de un modo logico y, a traves de la capacidad de conservar, llegar a generalizaciones atinadas.
ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES
*Desde los 12 años en adelante (toda la vida adulta)
*El sujeto tiene dificultad en aplicar sus capacidades a situaciones abstractas.
*El cerebro humano esta potencialmente capacitado
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