Crecimiento

EL CRECIMIENTO ha sido definido como el proceso de incremento de la masa de un ser vivo. Que se produce por el aumento del número de células o de la masa celular.

EL DESARROLLO es el proceso por el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus sistemas

El concepto de crecimiento y desarrollo es parte fundamental en el proceso vital del ser humano.

Estos procesos están íntimamente unidos en la realidad y su separación se hace más bien con fines didácticos. Por una parte entonces, se estudia el aumento en tamaño del organismo (medición de peso y talla básicamente o antropometría) y por otra la aparición sucesiva de nuevas habilidades ( motoras, sociales, afectivas , de lenguaje ... )

1) DIFERENCIAS ENTRE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

CRECIMIENTO

• Permite la evaluación del aspecto somático. Es cuantitativo.

• Es un proceso que culmina entre los20 y 22 años.

• Implica procesos de hipertrofia e hiperplasia celular.

• Es a una velocidad constante.

• El individuo crece en forma armónica, todo a una sola vez.

• Se refiere a la modificación en el tamaño, determinados por factores somáticos (como la talla y el peso).

DESARROLLO

• Permite la evaluación del aspecto morfológico y funcional. Es cualitativo.

• Proceso constante que sigue su curso hasta la muerte. Constante.

• Implica fenómenos de maduración, diferenciación e integración de las funciones.

• No es a velocidad constante.

• Se realiza de lo general a lo particular.

2) CARÁCTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL DESARROLLO

El desarrollo del niño dependerá de la maduración del sistema nervioso en interacción con el entorno. Numerosos factores pueden intervenir en el proceso de sus logros. Cada niño es diferente, pero una serie de principios generales rigen el proceso de desarrollo a lo largo de toda la infancia:

1. El desarrollo es un proceso continuo, desde la concepción hasta la madurez

2. Cada niño es único.

3. El desarrollo psicomotor, sensorial y cognitivo depende básicamente de la maduración del sistema nervioso.

4. La secuencia del desarrollo es igual en todos los niños, pero su momento de aparición varía de unos a otros.

5. La dirección del desarrollo neurológico motor es cefalocaudal (de la cabeza hacia abajo).

6. Sus respuestas, generalizadas al principio, son reemplazadas poco a poco por respuesta individuales específicas, es decir, de lo simple a lo complejo.

3) PRINCIPIOS QUE RIGEN EL DESARROLLO

• Principio céfalo-caudal: el desarrollo va desde la cabeza hasta los pies. Primero se desarrollan los músculos que están próximos a la cabeza, después las extremidades inferiores.

-recién nacido= postura fetal.

-1 mes= levanta el mentón.

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