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Cuadro de autoanálisis


Enviado por   •  16 de Diciembre de 2015  •  Examen  •  914 Palabras (4 Páginas)  •  391 Visitas

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  • No quedarme estancada en algo.
  • Siempre ver hacia adelante y hacia el futuro.
  • Nunca decirme “no puedo”.
  • Siempre trato de mejorar lo que hago.
  • Busco una solución para cada adversidad que se me presente.

  • El pensar que las cosas no las realice como deberían de ser.
  • Pensar que podría haber hecho las cosas mejor.
  • Enojarme cuando pienso que hice algo mal.
  • Mi autocritico.
  • Se me baja la autoestima fácil mente.

  • Llegar a tener un excelente futuro.
  • Terminar una licenciatura.
  • Que mis seres queridos duren mucho tiempo a mi lado y con una buena salud.
  • Tener una buena estabilidad económica.
  • Siempre terminar lo que inicie.
  • Que le pase algo malo a mi familia.
  • Que me critiquen por todo.
  • No llegar a cumplir mis metas.
  • Defraudar a mis padres y a los que confían en mí.
  • A quedarme sola y ser fracasada.

UN PROYECTO DE VIDA ES[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]

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Listad de proyectos

        

A 5 AÑOS.

EMOCIONAL: ¿Cómo quiero que sea mi vida afectiva?

Tratando de tener la suficiente madurez emocional para afrontar las adversidades que el camino que valla poniendo. Llegar a mi casa y ver que mis padres se sigan amando como hasta ahora, tener un novio con el que piense compartir en un futuro nuestras vidas juntas para hacer nuestra propia familia, tener amigos a los que estime demasiado y con los he compartido momentos inolvidables, y estando feliz porque estaré cumpliendo mis metas para tener un futuro estable del cual estaría orgullosa.

FÍSICO: ¿Cómo me veo físicamente?

Teniendo la estatura de 1.62, con una complexión delgada y sana, piernas bonitas y estilizadas, teniendo una cabellera que me llegue de larga hasta la cintura, teniendo un cutis bonito, gozando de excelente salud y portando un uniforme distintivo.

PROFESIONAL: ¿En qué nivel académico me encontraré?, ¿con qué nivel de desarrollo y aprovechamiento?, ¿con qué metas y proyectos?

  • Concluyendo un bachillerato bivalente (terminando bachillerato y teniendo un titulo profesional)
  • Con el nivel de desarrollo y aprovechamiento medio por el cual me seguiré especializando para ser cada vez más capaz de hacer las cosas.
  • Seguir planeando metas y proyectos de vida porque de eso se trata nuestra existencia de soñar y hacer realidad nuestros sueños, porque todo en la vida tiene solución menos la muerte.

ÉTICO: ¿Qué valores van a guiar mi vida?, ¿cómo?, ¿por qué?

  • Honestidad: para estar orgullosa de mi misma
  • Honradez:
  • Solidaria:
  • Sincera:
  • Leal:

INVESTIGACIÓN DE CARRERAS

  • Piensa en tres carreras profesionales que te interesen y enuméralas  por orden de importancia.
  • Investiga que escuelas públicas o privadas ofrecen esas carreras que elegiste inclusive si están en tu ciudad o en otra.
  • Describir las cualidades y/o talentos que consideras tener para estudiar cada una de las carreras que elegiste.
  • Especifica que bachillerato es el idóneo para cada una de las carreras.
  • Coloca los datos en una tabla como la siguiente.
  • Anexa el plan de estudios en el que se especifique cada una de las materias que cursarías en cada semestre de cada una de las carreras.

CARRERA

ESCUELA

CUALIDADES Y/O TALENTOS

BACHILLERATO

Enfermería general

Universidad de Guadalajara.

UAEH.

Teniendo paciencia, el querer que el paciente mejore su salud.

El tener la palabra adecuada para dar aliento al paciente. Y tratando de tener siempre la disposición.

Tecnológico hidalgo.

Prepa de la UAEH.

Psicología.

Universidad de Guadalajara.

Universidad

Tecmilenio.

Teniendo paciencia y el tratar de investigar para ayudar en cada caso al paciente, dar ánimo, para sacarlos delante de la situación que están pasando.

Prepa de la UAEH.

Tecnológico hidalgo.

Ciencia forense.

UNAM.

Escuela jurídica y forense del sureste.

Teniendo la suficiente madurez, fortaleza y respeto para tratar de solucionar el ¿Cómo? y el ¿Por qué? del fallecimiento.

Prepa de la UAEH.

Tecnológico hidalgo.

A 15 AÑOS.

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