Cuerpo humano y anatomía

Introducción:

Uno de los temas que resultan más importantes a la hora de hablar de la gran mayoría del área de la salud son la anatomía y la fisiología, áreas base que son esenciales para comprender con mayor facilidad el resto de temas en salud. El propósito del siguiente trabajo se trata de introducirnos en las dos áreas de salud ya mencionadas abordando lo que son las generalidades del cuerpo humano para así comprender la visión general de la anatomía y fisiología, y así comprender la relación entre ambas; también la visión general de los sistemas de órganos, como el sistema nervioso, digestivo, respiratorio, etc; hablamos sobre la homeostasis, cavidades corporales, planos y secciones del cuerpo entre algunos otros temas más donde el propósito de éste es que al finalizar de leer el documento se termine con una mejor visión de las dos ramas: fisiología y anatomía. El trabajo a diferencia de otros documentos viene relacionado en cuestionario, relación de columnas, explicación con dibujos e incluso un apartado de diccionario para que la retención y comprensión de la información sea más sencilla comparándolo con la lectura de un ensayo.

Desarrollo:

• LISTADO DE PREGUNTAS: El Cuerpo Humano

1. ¿Cuál es la diferencia entre la Anatomía y la Fisiología y como se relacionan?

La anatomía se especializa en la estructura del cuerpo y sus partes, así como en la ubicación de cada uno de ellos y a la vez su forma; por su parte la fisiología se centra más a profundo en el funcionamiento de cada una de estas partes del cuerpo humano y la manera en que se relacionan es que, al momento de estudiar al cuerpo, sabemos que sus sistemas son un conjunto de órganos bien estructurados que dependiendo de dónde se encuentren ubicados (anatomía) es la función correcta que deben de realizar (fisiología).

1. ¿Cuáles son los niveles de organización estructural en que se organiza el cuerpo humano?

Son 6: el nivel químico que son los átomos, la unidad más pequeña, que se agrupan para formar moléculas; el nivel celular, siendo las moléculas las responsables de hacer las células; el nivel tisular, que son los tejidos formados por células del mismo tipo (epitelial, conectivo, muscular y nervioso); nivel orgánico, que son los órganos formados por los tejidos, pero aquí son formados por varios tipos de éstos; nivel del sistema orgánico, son los sistemas del cuerpo formados por varios órganos que realizan una misma función; por último el nivel del organismo, que somos nosotros como organismo humano compuestos por varios sistemas orgánicos.

1. ¿Qué sistema es el responsable de producir las hormonas y liberarlas al torrente sanguíneo? Cite al menos 3 ejemplos de los órganos que las producen.

El sistema endocrino es el responsable de realizar dicha actividad, y los ejemplos son: la hipófisis: que secreta la hormona del crecimiento (de huesos y tejidos), la prolactina (fabricación de leche), tirotropina (estimula para producir hormona tiroidea), corticotropina (estimula glándula suprarrenal), hormona antidiurética (equilibrio hídrico) y la oxitocina (contracciones del útero durante el parto);

la glándula tiroidea también produce hormonas, que son la tiroxina y la triodotironina (controlan la velocidad con que las hormonas queman el combustible de los alimentos para generar energía); otro ejemplo de órgano que fabrica hormonas son las glándulas suprarrenales que consta de dos partes: la externa que es la corteza suprarrenal y fabrica las hormonas corticoesteroides que regulan el equilibrio entre el agua y las sales, metabolismo, sistema inmunitario, desarrollo, función sexual, y respuesta del cuerpo al estrés; y la parte interna es la medula suprarrenal que fabrica catecolaminas, que, como la adrenalina, aumenta la tensión arterial y frecuencia cardiaca cuando el cuerpo está en estrés.

1. ¿Qué sistema es el responsable de mantener el volumen sanguíneo constante, a través de regresar a los vasos sanguíneos el líquido filtrado de la sangre a nivel de la circulación capilar?

El sistema linfático, siendo los vasos linfáticos los que devuelven el líquido filtrado de la sangre para que ésta permanezca en continua circulación por el cuerpo.

1. Cite cuáles son las funciones vitales que deben realizar los seres humanos para mantenerse vivos.

los seres humanos mantienen sus límites (como la membrana de las células protege su contenido al igual que la piel protege al cuerpo de bacterias e infecciones), se mueven (movimiento de los músculos tanto internos como los músculos esqueléticos), reaccionan a los cambios de su entorno (con la reactividad e irritabilidad), ingieren y digieren nutrientes (sistema digestivo), metabolizan (producción de energía), eliminan sus desechos (heces y orina), se reproducen (células que se duplican para reparar el cuerpo, o en otro caso para generar un embrión) y crecen (aumento del número de células).

1. Desde el punto de vista de las necesidades para la supervivencia, ¿cuáles factores se requieren para que esta sea posible, cítelas?

nutrientes (alimentos para la obtención de energía y formación de células), oxígeno (necesario para las reacciones químicas que liberan energía de los alimentos), agua (apoyo para las secreciones y excreciones corporales) y una temperatura corporal (importante para un metabolismo adecuado) y una presión atmosférica adecuada (de la que dependen la respiración y el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono).

1. ¿En qué consiste el concepto de la Homeostasis?

La homeostasis es cuando todas las funciones del cuerpo se cumplen de manera correcta, ocupando para ello la coordinación y funcionamiento constante de todos los sistemas. A su vez es el equilibrio/control de los billones de células que tiene el organismo a pesar del cambio en el entorno, teniendo cambios internos, pero siendo sumamente estrechos.

1. ¿Cuáles son los componentes de un mecanismo de control homeostático?

Son el receptor, el cual reacciona a los estímulos y cambios en el entorno y los envía al centro de control; éste centro de control es el segundo componente y se refiere a la parte que, con la información que recibe, determina lo que el cuerpo debe responder; el efector es el que da la respuesta del centro de control y da si es una retroalimentación positiva o negativa.

1. ¿En qué consiste un mecanismo de retroalimentación negativa?

Es cuando la respuesta a un estímulo es detener el efecto de ésta misma o hacer que su intensidad disminuya.

1. Cita un ejemplo de mecanismo de retroalimentación negativa.

Cuando una persona mete la mano al fuego los receptores captan el estímulo y la respuesta inmediata de los efectores es contraer el brazo y alejar la mano del fuego (ahí se elimina el estímulo); o cuando se viaja a un país con mayor altura y con clima frío la respuesta de los efectores es de aumentar la frecuencia cardiaca y la tensión arterial llevando a que el cuerpo tiemble para así producir calor (ahí se disminuye el estímulo).

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