Cuidados De Enfermería Al Niño Y Al Adolescente

Universidad Autónoma  De Nuevo León[pic 1][pic 2]

Facultad  De Enfermería

                Unidad De Aprendizaje

Cuidados De Enfermería Al Niño  Y Al Adolescente

Docente

M.E Ortiz Atilano Blanca Lidia

Cuadro Comparativo  Sobre Las Características  Del Crecimiento Y Desarrollo  Del Niño Y Adolescente

Semestre 5  Grupo 2

Alumnos.

Arechar Rodríguez David

Arroyo Peña Isis Sarahí 1733294

        Landaverde Flores Brianda 1885870

Rodríguez Vaquera  Daniela Alejandra 1617347

Monterrey, Nuevo León 01 de Marzo del 2018

Recién Nacido

Físicas

Aumento de 140 a 200 gramos por semana

Aumento de 1.5 centímetros en el primer mes

Su perímetro cefálico aumenta 1 centímetro por mes.

Sus reflejos primitivos están presentes y son fuertes estos reflejos son:

• El reflejo de Moro (sobre saltación del menor al escuchar un ruido)
• La presión palmar (el neonato cierra su mano cuando su palma es estimulada)
• La presión plantar (cierra los dedos del pie cuando se estimula el pulgar)
• Del escalón (cuando el neonato es sujetado rectamente sobre una superficie este flexiona una pierna),
• Marcha automática (al sujetar al menor rectamente y ponerlo sobre una superficie plana este flexiona las piernas como si fuese a caminar)
• Tónico de cuello (Cuando la cabeza del bebé se mantiene rotada hacia un lado, al mismo tiempo, el brazo y la pierna correspondientes a ese lado cambian a extendidos y los otros permanecen flexionados).

El vérnix caseoso es un material grasoso de textura parecida a la del queso que reviste la piel del recién nacido humano. Consiste en una mezcla de secreciones grasas procedentes de las glándulas sebáceas fetales y de células epidérmicas muertas

Vérnix, se localiza principalmente en pliegues cutáneos y dorso.

Lanugo (vellos débiles que caerán definiendo el pelo terminal).

Manchas mongólicas, zona de la piel que tiene más pigmento que el resto y se ve azulada o verdosa.

Milium, aparición de pequeños gránulos que puede afectar las mejillas, frente o nariz formando pequeñas pápulas rojizas parecidas al acné.

Durante los primeros días de vida puede que las niñas presenten un ligero sangrado parecido a la menstruación esto es muy normal, ocurre por un traspaso de las hormonas maternas a la bebé, Algunas hormonas, principalmente el estrógeno, pasan al flujo sanguíneo de la recién nacida unos días más tarde observamos este fenómeno.

Cognitiva moral

Nivel sensorio – motor (del nacimiento a los 2 años)

• Durante sus primeros 28 días el neonato desarrolla un patrón de acción para tratar el entorno, mediante este patrón el niño aprende sobre sí mismo y sobre su entrono mediante acciones motoras y reflejas como lo son mirar, agarrar y dar patadas.
• Aprende que está separado del entorno y que los aspectos de éste continúan existiendo, aunque no puedan ser vistos siempre. Piaget llamó a esta comprensión “la permanencia del objeto” y lo consideró uno de los logros más importantes del niño.

Sociales

Confianza vs desconfianza (Erikson)

El menor requiere de un cuidador coherente que está disponible para satisfacer sus necesidades, a partir de esto el menor desarrollará confianza hacia el cuidador.

A partir de esta confianza básica en los padres, el lactante es capaz de confiar en sí mismo, en los otros y en el mundo.

Desarrollan el equilibrio entre la confianza (relaciones íntimas) y la desconfianza (autoprotección).

Motor Fino

Manos en puño. Brazos y piernas pegados al cuerpo cuando llora.

Motor Grueso

La actividad predominante son los reflejos arcaicos, como sobresalto ante un ruido y búsqueda. Puede levantar brevemente la cabeza en prono. Alerta ante voces de tono agudo. Las caricias le consuelan.

Reflejos arcaicos:

• Moro: sobresalte lactante con un ruido o cambio de postura repentina. Los brazos se extienden y los dedos forman una C cuando se abren. Los brazos se mueven unos lentamente como en un abrazo. Las piernas pueden hacer un movimiento similar.
• Presión palmar: coloque un dedo atrás de la palma del lactante y evite tocar el pulgar. Agarrar el dedo con fuerza es lo normal.
• Presión plantar: coloque un dedo a través del pie en la base de los dedos. Los dedos normalmente se curvan, como si sujetaran al dedo.
• Del escalón: sujete al lactante recto y toque el dorso de un pie con el borde de un mes o silla. El lactante normalmente levanta el pie, como si fuese a subir la superficie.
• Marcha automática: sujete al lactante recto y coloque la planta de un pie con la superficie de una silla. El Lactante sube los pies alternativamente, como si fuera andar.

Psicosexual

El recen nacido se encuentra en la etapa oral según los estadios de Freud. El lactante obtiene el placer fundamentalmente de la boca, siendo los primeros deseos chupar y comer.

Estimulación temprana

La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de tu hijo o hija. Integra estas actividades a su juego diario. Abrázale, felicítale, sonríele, háblale y dile lo mucho que lo quieres, así, contribuirás a su desarrollo pleno y al cuidado de su salud.

Sugerencias para la Estimulación Temprana

• Desarrolla las actividades en un ambiente tranquilo y seguro.
• Siempre premia o festeja los resultados obtenidos.
• No fuerces su respuesta si no quiere hacer las actividades.
• Participen ambos padres o aquellas personas encargadas del cuidado diario en la estimulación de los hijos o hijas.
• Las actividades deben realizarse diariamente o por lo menos tres veces a la semana.
• Repite las series de ejercicios por lo menos cinco veces.
• Acompaña las actividades con música, canciones, rimas y juegos.
• El momento ideal para estimularles es cuando están despiertos y tranquilos.
• Deja pasar 30 minutos después de alimentarle.
• Aprovecha las actividades diarias como la alimentación, el baño, el juego, el vestirle.
• Diseña tus propios instrumentos para los ejercicios, no necesitas gastar para estimularle.

Actividades recomendadas para estimular al Bebé durante la Alimentación

Limpia y seca el seno con el que vas a alimentarle. Siéntate cómoda y acerca a tu bebé al pecho. Cuida que su nariz quede libre para que respire bien. Háblale afectuosamente. Cántale, arrúllale, mírale a los ojos.

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