“DERECHO A LA EDUCACION EN MEXICO Y SU EVOLUCIÓN A TRAVES DEL TIEMPO”

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

 DIVISION DE ESTUDIOS JURIDICOS

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GARANTIAS DE SEGURIDAD JURIDICA

ENSAYO

“DERECHO A LA EDUCACION EN MEXICO Y SU EVOLUCIÓN A TRAVES DEL TIEMPO”

CYNTHIA ANDREA BEDOY GARCIA

“DERECHO A LA EDUCACION EN MEXICO Y SU EVOLUCIÓN A TRAVES DEL TIEMPO”

INTRUDUCCION

En este ensayo realizare un análisis de la transición a través del tiempo de un derecho fundamental  para cada ser humano que es la educación, y como el gobierno en conjunto con los legisladores se han preocupado por satisfacer o subsanar las insuficiencias y problemáticas que enfrentamos como mexicanos al acceso a la educación de cualquier nivel en nuestro país y la forma en que se ha ido transformando en nuestra legislación y enfocándome principalmente en el artículo 3° de nuestra Constitución y las reformas que ha sufrido, observando y puntualizando de qué forma han influido ya sea positiva como negativamente, también integrare una reseña de cómo han influido los organismos y leyes internacionales para mejorar la situación que vivimos en el país respecto a este derecho, y realizaruna propuesta de cómo podríamos mejorar nuestro sistema de educación.

 La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.^[1]

LA EDUCACION COMO DERECHO

Según la UNESCO La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo.

Es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.^[2]

La educación es un derecho humano que debe ser accesible a todas las personas, sin discriminación alguna. Las normas internacionales reconocen la importancia del derecho a la educación e insisten en la necesidad de hacer de la educación primaria un derecho accesible a todos los niños. Por lo tanto, los Estados deben concentrar sus esfuerzos en la educación primaria para hacer las escuelas accesibles y gratuitas para todos los niños, permitiéndoles así aprender a leer y escribir.^[3]

PROBLEMÁTICA

Ya que analizamos el concepto de educación desde un punto de vista del derecho como descriptivo, logramos observar que engloba muchas características y cualidades, que desgraciadamente en nuestro país no se cumplen del todo, que si bien desde hace bastantes años se ha buscado cambiar y mejorar las situación de educación en México, estas medidas no han sido suficientes ni si quiera para alcanzar el principal fin que es el acceso a una educación de calidad. Correspondiendo a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones tanto jurídica y políticamente relacionadas a la impartición de educación y una supervisión eficaz de las estrategias empleadas para su aplicación.

La educación presenta serios problemas, entre ellos: las reformas educativas, la distribución inequitativa de los recursos, las condiciones generales de las escuelas, intereses diferentes a los propios de la labor  educativa, evaluaciones insatisfactorias en todos los niveles, deserción, poca eficiencia terminal, poco apoyo de los padres, inequidad educativa, corrupción, limitaciones de acceso, discriminación, por mencionar algunos.

Queda claro que los problemas que enfrenta nuestro sistema educativo no son pocos y que de alguna manera debe buscarse la forma de erradicar o por lo menos controlar en mayor parte toda esta problemática, siendo conscientes de que las personas que toman este tipo de decisiones deben ser sensatas, tener una buena coordinación y sobre todo ganas de ver progreso en nuestro país en este tema que es tan importante, porque habiendo una buena educación se eliminaran varios de los problemas sociales que confrontamos como comunidad.

Además de que como sociedad hace falta que, padres de familia, se involucren más, si bien se reconoce que las circunstancias económicas y el trabajo no  permiten  que la familia este al pendiente de lo que sus hijos hacen en la escuela y desgraciadamente se tiene la mentalidad de que toda la educación será impartida en los centros educativos,siendo esto erróneo, la educación se inicia en casa.

ANTECEDENTES

La educación desde los inicios de la independencia de nuestro país  ha tenido importancia para las personas que buscan un cambio o progreso de nuestra sociedad, por lo que encontraremos que en nuestra legislación desde la constitución de 1824 como primer ordenamiento con vigencia jurídica, hace mención en el artículo 50 en materia educativa lo siguiente:

"Promover la ilustración: asegurando por tiempo limitado derechos exclusivos a los autores por sus respectivas obras; estableciendo colegios de Marina, Artillería e Ingenieros; erigiendo uno o más establecimientos en que se enseñen las ciencias naturales y exactas, políticas y morales, nobles artes y lenguas, sin perjudicar la libertad que tienen las legislaturas para el arreglo de la educación pública de los respectivos estados"^[4]

Que, aunque los constituyentes se preocupaban por la instrucción no se atrevieron a intervenir plenamente con una organización que beneficiara a todos los mexicanos.

 Fue hasta la Reforma Liberal en el año 1833-1834 la que a través de sus lineamientos en materia educativa, estableció las condiciones históricas que han caracterizado la educación pública del país.

1. Sustraer la enseñanza de las manos del clero.

2. Dejar el control de la educación al Estado, organizando y coordinando las tareas educativas del gobierno.

3. Crear la Dirección General de Instrucción Pública para el Distrito y Territorios Federales.

4. Instituir la enseñanza libre.

5. Promover la fundación de escuelas normales.

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