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DIDACTICA , un cuadro comparativo de las similitudes y diferencias del proyecto de aprendizaje


Enviado por   •  24 de Noviembre de 2015  •  Trabajo  •  274 Palabras (2 Páginas)  •  874 Visitas

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AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LAEDUCACIÓN

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS[pic 3]

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

CICLO: X

CURSO: DIDACTICA

DOCENTE TUTOR: LA ROSA FEIJOO OSCAR CALIXTO

ALUMNA

  • BANDA MONTENEGRO YOVANA

TUMBES 2015

1)  Elabore un cuadro comparativo de las similitudes y diferencias del proyecto de aprendizaje, unidad didáctica y modulo[pic 4][pic 5][pic 6]

UNIDAD DE APRENDISAJE

PROYECTO DE APRENDISAJE

MODULO

  • Es una forma de programación en la que las actividades del area giran al entorno del aprendizaje

  • Desarrolla  contenidos propios de un área o de otra áreas

  • Su   diseño  es responsabilidad del docente
  • Los estudiantes participan en  todas las actividades
  • Es una necesidad   , interés o problema en el aula o fuera de ella que tiene como resultado un producto
  • Pueden   programarse

para trabajar un contenidos de un área o de varios

  • Los estudiantes participan en la programación
  • Es   una   forma   de programación   en las que desarrollan contenidos específicos         de algún área

  • Se    desarrolla    en forma independiente

2)    Que es la transversalidad y que es la diversificación

  • LA TRANSVERSALIDAD: son proyectos de unidades de aprendizaje
  • LA DIVERSIFICACIÓN: son estrategias  de aprendizaje q son utilizados por los docentes para poder ser aplicadas cuando estas enseñen

3)  Porque es importante la diversificación: es importante ya que son estrategias  q les ayudan a los docentes de tal forma de hacer q los estudiantes puedan realizar el desarrollo del contenido de un área o de muchas más.

        

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