Cuadro-comparativo teorias aprendizaje

Teorías de Aprendizaje (I)

TEORIA

        CONDUCTIVA        COGNITIVA        CONSTRUCTIVA

ELEMENTO

        AUTOR        SKINNER        BRUNER        AUSUBEL        VYGOTSKY

INSTRUCCIÒN        Sinónimo de         Exposición de un         Sinónimo de         Orientada a la creación enseñanza.        cuerpo de         enseñanza.        de estrategias de [pic 6]

        conocimiento         contextualizadas, aprendizaje

        que el aprendiz         colaborativas,

capta, transfiere         relacionadas con y transforma.        conocimientos previos y

que faciliten, en el

aprendiz, a través de la

Zona de Desarrollo

Próximo, el desarrollo de procesos cognitivos

Teorías de Aprendizaje (II)

TEORIA

        CONDUCTIVA        COGNITIVA        CONSTRUCTIVA

ELEMENTO

        AUTOR        SKINNER        BRUNER        AUSUBEL        VYGOTSKY

ENSEÑANZA        Es disponer         Es ayudar al         Es un proceso de         “Foro cultural”;

        gradualmente las         estudiante a         interacción en el         espacios donde el

        contingencias de esfuerzos.        máximo de sus alcanzar el         condiciones para cual se crean las         negocian, discuten que enseña y el que aprende [pic 7]

        capacidades.        que se lleve a         y comparten, no

        cabo el         solo conocimientos

        aprendizaje         de tipo conceptual,

        significativo.         sino también

valores,

habilidades,

actitudes, normas, etc.

Teorías de Aprendizaje (IIl)

TEORIA

        CONDUCTIVA        COGNITIVA        CONSTRUCTIVA

ELEMENTO

        AUTOR        SKINNER        BRUNER        AUSUBEL        VYGOTSKY

APRENDIZAJE        Es el resultado         Es captar la         Es adquirir y         Igual que la de la relación de         estructura         retener nuevos         enseñanza: [pic 8]

        estimulo-        confrontando         conocimientos         Foro cutural

        respuesta y de         situaciones         de manera

        las aplicación de         nuevas con         significativa.

        las         anteriores para

contingencias de         transferir los refuerzo.        aprendizajes.

Teorías de Aprendizaje (lV)

TEORIA

        ELEMENTO        CONDUCTIVA        COGNITIVA        CONSTRUCTIVA

        AUTOR        SKINNER        BRUNER        AUSUBEL        VYGOTSKY

        OBJETIVOS        Son         Son un factor         Deben estar en         Propone al

establecidos por         motivante y de         función del         estudiante el docente.        orientación         comportamiento         como

Deben ser         para el         que se quiere         constructor de detallados y         aprendiz.         lograr y deben         su propio expresar la         Involucra al         organizarse         conocimiento conducta         docente y al         utilizando el         capaz de [pic 9]

observadle que alumno en su método enriquecerlo y se espera del formulación. deductivo. desarrollarlo. aprendiz.

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