Cuadro Comparativo De Las Teorias De Aprendizaje

DEFINICION CONDUCTISMO CONSTRUCTIVISMO COGNITIVO TECNOLÓGICO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE Y DESARROLLO APRENDIZAJE ECLECTICO

El aprendizaje es el resultado de asociaciones entre estimulo y respuesta.

El ambiente y no el aprendiz determina el aprendizaje El aprendizaje es un proceso acumulativo en el cual se utiliza el conocimiento previo como base a la inserción (organización de conocimientos nuevos ) El aprendizaje es un proceso activo que se da en los individuos según el tipo de información que reciben, posteriormente es almacenada en la memoria en la cual se puede influir. El aprendizaje es auto gestionado originando la acomodación de información de manera cognitiva en el sujeto y la vinculación de nuevos conceptos Un material puede ser aprendido por descubrimiento o por recepción Enseñanza debe partir del conocimiento de los conceptos que manejan los estudiantes y del estimativo de las habilidades que estos poseen en un momento dado Consiste en el cambio de una capacidad o disposición humana que persiste en el tiempo y no puede ser atribuido al proceso de maduración, el cambio suele producirse en la conducta del individuo, posibilitando inquirir que el cambio se logre a través del aprendizaje

COMO OCURRE EL APRENDIZAJE Cambios en a conducta observable mediante la asociación de estímulos y respuestas y el refuerzo de ellos. El estudiante es reactivo y no hace intento de determinar la estructura del conocimiento ni cuales son los procesos mentales. La memoria es tomada en cuenta y constantemente se practica Parte de que el mundo es real y externo al estudiante y la meta es la representación mental que se haga de la realidad Algunos opinan que se trata de una función de como al individuo crea significados a partir de sus propias experiencias. El significado se crea no se adquiere la mente filtra lo que nos llega del mundo para producir su propia y única realidad. La realidad no es objetiva y el conocimiento emerge en contextos significativos para conocer el aprendizaje se debe conocer toda la experiencia El aprendizaje consiste principalmente en la construcción y modificación de estructuras mentales El aprendizaje ocurre como resultado de la interacción entre el medio para la obtención de conocimientos, el ambiente y el mediador Practicas educativas centradas en mapas conceptuales o instrumentos para representar, facilitar la asimilación y evaluar las relaciones significativas y jerárquicas entre conceptos. La enseñanza debe partir del conocimiento de los conceptos que manejan los estudiantes y del estimativo de las habilidades que estas poseen en un momento dado Incluye los procesos de aprendizajes, analizar los resultados del aprendizaje, trata las condiciones de aprendizajes y por ultimo es de las aplicaciones de las teorías

...