Democracia Y Autoritarismo

DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO: El CURRICULUMOCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

Este capitulo nos habla acerca del espacio que se presentan dentro de laeducación, es decir nos habla de que es necesario un espacio donde se puede imparta laenseñanza a los mexicanos, este espacio se considera o en muchas ocasiones lollamamos salón de clases; pero este salón de clases puede ser dentro de institución, perotambién puede ser en un laboratorio, en un taller o en campo. Todos estos lugares deenseñanza se engloban en un solo concepto: el aula.En el nivel primaria el alumno solo cuenta con un profesor que le impartirá clasestodo el año escolar, en estas escuelas es común encontrar un gran numero deestudiantes dentro de una aula, lo que en muchas ocasiones no es buen ya que laatención que puede brindar el catedrático no será suficiente, por eso es bueno que unaula haya un cierto numero de alumnos para el mejor aprovechamiento.En los demás niveles educativos, tenemos varios catedráticos para cada materia,en ocasiones los alumnos cambian de aula dentro de la misma institución educativa osimplemente los catedráticos entran a un salón de clases.También nos habla acerca del papel o la importancia que presenta el catedráticodentro de un salón de clases, ya que sin él, los libros de textos o los materiales no son deayuda, ya que el maestro es quien se encarga de proporcionar los conocimientos aleducando. Los maestros son las personas encargadas de velar por nuestra educación oque contemos con la mejor educación. Ellos han formado sindicatos para poder defender nuestra educación y de paso sus derechos de obligaciones, de igual manera cuando hayuna inconformidad contra el Estado realizan huelgas o paro de labores hasta que quedenarregladas las diferencias.Hoy en día los maestros o mejor dicho el SEM solo piensa en formar personasútiles para la producción y ya no esta interesado en formas personas con cultura ointeligencia.

No habla, que muchas de las ocasiones los catedráticos solo exponen su clasefrente al grupo de niños, pero que nunca les pondremos un problema que implique eldesarrollar su intelecto, es decir, que le permita entender, razonar o explicar algunasituación y no solamente contestar por inercia o aprenderse algo de memoria que al pocotiempo se les olvidara después de haber realizado un examen o ejercicio

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