Desarrollo de diez conceptos centrales de la materia

Trabajo final integrador

Nombre y Apellido: Jorge Felipin

Materia: Educación, ciencia y tecnología. 1ra Junio 2022

Desarrollo de diez conceptos centrales de la materia

A continuación, se detallan diez conceptos centrales de esta materia y un breve resumen de los mismos conforme los textos estudiados:  

Comunicación global: Para comprender el alcance del concepto de globalización de la comunicación debemos tener presente el concepto de globalización en sí mismo, entendiéndose a este como un fenómeno a nivel mundial, donde hablamos de un crecimiento de diversas interacciones entre distintas sociedades, que afecta lo económico, cultural, político y tecnológico. Por otra parte, se puede decir que un concepto importante en la globalización es la de la libre circulación de la información y de la libertad de expresión la cual tuvo una connotación comercial influenciado principalmente por empresas de países más influyentes y poderosos económicamente.

Internet como medio de comunicación: Como medio de comunicación, internet tiene características especiales. Es importante tener presente que internet desde su origen ha revolucionado al mundo, a las sociedades y se ha incorporado al concepto de globalización y de otra manera ha remarcado dicho concepto. A su vez, hoy día, se puede afirmar que internet a trascendido más allá de las fronteras geográficas y políticas

Tecnologías de comunicación y la información (TICs): Al respecto podría decirse que las tecnologías provocan efectos contradictorios, generando a su alrededor mitos y prejuicios, es así como los autores hablan de posturas tecno-fóbicas (que odian las tecnologías) los integrados (la aman incondicionalmente) y los neutrales (los cuales consideran que la tecnología es buena o mala según su uso y finalidad. Todas estas posturas erran en observar a la tecnología como un elemento ajeno a uno mismo, siendo que como dice el autor somos tecnología, la tecnología es propia del ser humano. Si la entendemos de esa manera la tecnología siempre ha estado evolucionando con el hombre sirviéndole para ampliar sus capacidades, tanto para defender la vida como para destruirla. El uso de las tecnologías a nivel educativo plantea el desafío de poder incluirlas en el modelo educativo que este tiempo necesita, a fines de generar estudiantes críticos con la capacidad de búsqueda y análisis de la información que les permita incorporar conocimientos significativos.

Hipertexto. Un nuevo paradigma. Con hipertexto debemos referirnos a un tipo de texto electrónico y a su vez un nuevo tipo de edición. El mismo nos habla de un texto no secuencial, interactivo y que vincula la información verbal y no verbal. El hipertexto y la experiencia que el mismo otorga al receptor encuentra su fundamento filosófico en un cambio de paradigma, una visión de ver al mundo no absoluto y completo sino abierto y susceptible de ser completado por el lector, el cual asimismo puede convertirse en productor de contenidos.

Información en internet (motores de búsqueda) Los motores de búsqueda son herramientas indispensables a la hora de aprovechar la información que en la web puede obtenerse. Más allá de los consejos de búsqueda para aprovechar al máximo la herramienta, no debe perderse de vista que detrás de cada motor de búsqueda existen intereses ocultos que en parte determinaran los contenidos que obtengamos al efectuar la misma, por lo que debemos siempre conservar el pensamiento crítico frente a los resultados obtenidos.

La web 2.0 El termino nos refiere a una plataforma de interacción, una nueva manera de experiencia en la Web. En la web 1.0 existen un grupo de redactores que genera contenidos para un número indeterminado de lectores sin conexión entre sí. En la web 2.c aparecen dos elementos fundamentales que tienen que ver con el concepto de vínculos e hipervínculos generando así interacción con el usuario que, a medida que accede al contenido propuesto, crea nuevos contenidos y nuevos sitios los cuales vincula al material ya existente.

La brecha digital en la educación: Una de las consecuencias de los avances tecnológicos (de cualquier índole) es que presuponen un crecimiento social, el inconveniente del mismo es que siempre la distribución no es equitativa en la sociedad. Con la tecnología ocurre lo mismo generando lo que se entiende como brecha digital la cual no está marcada solo por aspectos económicos, sino que en este caso puede verse determinada por la cuestión generacional. El desafío de la escuela es poder realizar una alfabetización tecnológica, a fines que los estudiantes puedan aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas a su disposición.

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