EDUCACION AMBIENTAL
Enviado por nairdazul75 • 4 de Marzo de 2014 • 204 Palabras (1 Páginas) • 261 Visitas
REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
PRODUCTO 2.
TOMAR CONCIENCIA DE LAS GRAVES CONCECUENCIAS, QUE SOBRE EL MEDIO AMBIENTE TIENE EL PROCEDER DE LA ESPECIE RACIONAL, Y COMO PROFEESORES CONTRIBUIR EN LA TOMA DE CONCIENCIA DE LOS DAÑOS OCACIONADOS AL MEDIO AMBIENTE PARA ENCAMINAR NUESTRAS ACCIONES A FAVOR DE CREAR UNA CULTURA AMBIENTAL EN EL EDUCANDO TRABAJANDO PARA ELLO DE MANERA INTERDICIPLINAR.
HABLAR DE INTERDISCIPLINA SIGNIFICA EL USO DE UN LENGUAJE COMUN ENTRE DISTINTAS DISCIPLINAS, PERO A LA VEZ EL RESPETO POR CADA UNA DE ESTAS, LA INVESTIGACION PREVIA, UNA PLANIFICACION CURRICULAR Y UN METODO Y PROGRAMA INTEGRADOR. ASI PUES LA ENSEÑANZA INTERDISCIPLINAR SE DIVIDE ENTRE SABERES Y HACERES (COMPETENCIAS).
POR LO ANTERIOR NOS FALTA RECONOCER QUE TODAVIA NO SE HAN EXPLOTADO TODAS LAS POTENCIALIDADES Y QUE ES PRECISO AMPLIAR MUCHO MAS EL ESPECTRO TEMATICO DEL CONTENIDO DE LA EDUCACION JURIDICO AMBIENTAL EN SU UNIDAD E INTERDEPENDENCIA, EN UNA VIA ADECUADA PARA MATERIALIZAR LO QUE SE HA CONSIDERADO COMO UNA CARENCIA, Y SE DEDE CONSTRUIR UNA EDUCACION PERMANENTE GENERAL QUE REACCIONE A LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN EL MUNDO EN RAPIDA EVOLUCION Y PREPARAR AL INDIVIDUO MEDIANTE LA COMPRENSION DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO
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