EL MARCO TEÓRICO Y SU ARTICULACIÓN DENTRO DE LOS PROCESOS INVESTIGATIVOS

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República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Abierta

Dirección de Investigaciones y postgrado

Maestría en  Educación: Mención Administración Educativa

EL MARCO TEÓRICO Y SU ARTICULACIÓN DENTRO DE LOS PROCESOS INVESTIGATIVOS

Ensayo. Actividad 1

Maestrante: Orlando Méndez

C.I: 18.235133

Facilitador: Profa. María Borges

Caracas, Abril  de  2018.

EL MARCO TEÓRICO Y SU ARTICULACIÓN DENTRO DE LOS PROCESOS INVESTIGATIVOS

       En los procesos investigativos es común observar ciertas dificultades al momento de sustentar y encontrar de manera precedente referentes conceptuales y teóricos que permitan al investigador orientar su trabajo de indagación y resolución de la problemática planteada, no obstante el termino de marco teórico como lo dice su nombre, implica la consulta, revisión, análisis e interpretación de teorías, conceptos y fuentes documentales para construir un plano, cuerpo o base que permitan sostener y fundamentar las ideas y planteamientos que tiene el investigador en relación al conocimiento actual sobre el objeto de estudio, por lo tanto a continuación se presentaran varias definiciones aportadas por distintos autores para así poder determinar un concepto amplio y contextualizado de esta herramienta y componente de cualquier proceso o trabajo investigativo.

      La primera concepción es aportada por sabino (2003) donde reza que “el marco teórico está constituido por un conjunto de teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes que se consideran válidos para el encuadre correcto de la investigación que se quiere realizar” (p.2).

      Otra definición que se puede referenciar es la expuesta por Munch (1993) donde “es la exposición y análisis de la teoría que sirven de fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados” (p.69)

      Complementando, Méndez (2000) asegura que el marco teórico es una “descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación. También incluye las relaciones más significativas que se dan entre esos elementos teóricos” (p.32).

       Valorando las premisas anteriores es evidente que el marco teórico es un proceso holístico, estructurado y epistémico de recogida, vinculación y análisis de cuerpos, elementos y aportes concepto-referenciales en la búsqueda de conocimientos transversales y transdisciplinares que confieran al estudio en desarrollo, significados y redes teóricas que faciliten de igual forma la generación de nuevos conocimientos y acciones resolutivas en concordancia a los objetivos de investigación preestablecidos.

         De igual forma y complementando lo anterior el marco teórico tiene por objeto el inscribir y determinar los alcances teóricos que tendrá la investigación dentro del bagaje de conocimiento existente, en donde se describen de manera minuciosa y especifica las relaciones conceptuales, hipotéticas y proyectivas sobre la situación objeto de estudio con la finalidad de caracterizar las necesidades implícitas y explicitas del trabajo investigativo, la formulación de hipótesis y la descripción de variables  para constituir así  el cuerpo, marco o base teórica contextual y referencial de la investigación, por ende el marco teórico de cualquier proceso de investigación conlleva:[pic 2]

Fig. 1. Acciones implícitas en un Marco Teórico Fuente: Elaboración Propia

       A sabiendas de todo esto y de que un marco teórico es un compendio de elementos conceptuales, teorías o proposiciones generales donde se enmarcara de manera lógica y congruente la investigación para el análisis epistemológico de hechos conocidos, con la finalidad de  ayudar al investigador a volverse un experto en el tema estudiado dominando las teorías, conceptos y antecedentes subyacentes.

         Es indudable entonces, que un  marco teórico cumple con diversas:

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