ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

NUTRICIÓN AVANZADA

Normas Alimentarias y Digestibilidad

NIlton YAIR PEÑA AGUILAR

CÓDIGO: 1096483392

nypenaa@unadvirtual.edu.co

TUTOR PRÁCTICA:

FIDELIGNA GONZALEZ

TUTOR VIRTUAL:

RUTH AMANDA ACERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA)

PROGRAMA ZOOTECNIA

CEAD VÈLEZ, SANTANDER

Febrero de 2014

El municipio de Bolívar departamento Santander se encuentra dividido en tres zonas alta, medio, bajo .la parte de ubicación es la media es donde se encuentra en una altura de 1200 msnm y se dan los pastos descritos en la siguiente cuadricula Alimentos no convencionales para las especies como bovinos, equinos, cerdos.

Especie animal Industria azucarera Productos y subproductos agrícolas Productos y subproductos industriales.

bovinos

Melaza y cachaza Hoja de chachafruto

Pasto de corte (Taiwán, imperial 60 mara alfalfa) ensilaje se hace con hoja de chachafruto Taiwán imperial 60 mara alfalfa. Concentrado

Sales mineralizadas

Cerdos Miel y melaza Gua tila, fruto de chachafruto, arracacha. “cocido” Concentrado, ,arinas

Equinos Melaza Heno Concentrado

Sales mineralizadas

Alimentos convencionales

Especie animal Alimento

Bovinos Sistema Pastoreo rotacional Brequearías “dekumbes ”asociadas desmodiun y maní forrajero.

Cercas vivas con aro como sistema de ramoneo.

Cerdos Lacto suero .

Equinos Grama natural

SISTEMA DE PRODUCCION ACUICOLA (PISCICULTURA)

TRABAJO DE COLABORATIVO I

ANTONIO JOSE CASTILLA LANDÍNEZ

CODIGO. 1.091.662.118

GERARDO JOYA DURAN

CODIGO.

RICHARD CAMILO CUENCA ROSERO

CÓDIGO 1085262804

DANILO SILVA GONZALEZ

CODIGO. 1083885563

GILBERTO BECERRA RAMIREZ

CÓDIGO: 1098635196

TUTOR

OSCAR JAVIER OLARTE BLANDÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE (ECAPMA)

PROGRAMA ZOOTECNIA

2014

INTRODUCCION

Pensar que cada animal es único y diferente, parece ser solo tarea de aquellos que vivimos en este mundo, ese que nos permite entender que los animales son mucho más complejos que los seres humanos.

Los peces viven en un medio que es casi ochocientas veces más denso que el aire; por lo tanto, la morfología de su cuerpo está diseñada para soportar la fuerte presión del medio acuático, es importante reconocer cada una de las estructuras que componen morfológicamente a un pez y reconocer su funcionalidad.

El aparato digestivo de los peces consta, por lo general, de una boca dotada de hileras de dientes afilados o en forma de cepillo, una faringe, un esófago, un estómago y un intestino que termina en un orificio anal. Los diferentes órganos que componen el sistema digestivo no están diferenciados con claridad en todas las especies, aunque todas ellas tienen páncreas e hígado.

OBJETIVOS

- Identificar los órganos y estructuras anatómicas de los peces y su respectiva función fisiológica.

- Interactuar con los integrantes del curso para poder realizar un buen desarrollo de la actividad.

- El grupo de trabajo colaborativo tomara los aportes de cada uno de los integrantes y realizara un consolidado de forma coherente

CUERPO DE ENSAYO

Los sistemas digestivos en los peces consiste en disolver los alimento haciéndolos solubles para poder ser más tarde absorbidos y utilizados en los procesos metabólicos del pez. También sirve para eliminar las propiedades toxicas

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