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.EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS: MÚLTIPLOS Y FACTORES


Enviado por   •  29 de Marzo de 2016  •  Examen  •  825 Palabras (4 Páginas)  •  636 Visitas

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Matemática – 6°año básico

Profesora Daniela Subiabre Sánchez

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS: MÚLTIPLOS Y FACTORES

Nombre y apellidos:

Curso: 6º Básico

Fecha: 28 - 03 - 2016

Exigencia: 60%                           Puntaje Ideal:    66 puntos                             Puntaje Obtenido: ____      


Nota:

Contenidos: Identificar múltiplos y factores, Identificar número primos y compuestos, Descomponer un números en factores primos, Identificar mínimo común múltiplo.

Instrucciones Generales: Lee atentamente el texto y las preguntas. Usa lápiz grafito y responde con letra y números claros. No se aceptan borrones ni dobles respuestas en las preguntas de opciones. ¡Piensa bien antes de contestar!

Al finalizar marca todas las respuestas con lápiz de tinta azul o negro.

  1. COMPRENSIÓN DE LECTURA:

[pic 2]

DESEMPEÑO ESCOLAR

La siguiente tabla representa las notas en la asignatura de matemáticas que obtuvieron los estudiantes de 6° año básico, que rindieron la primera evaluación del año escolar 2016:

ESTUDIANTE

NOTA

Felipe Paredes

6,5

Diego Barría

6,6

Nicolás Rosas

2,5

Mariana Olavarría

7,0

Carolina Espinoza

3,4

Pedro Barría

5,7

Pamela Delgado

6,6

Josefina Ruiz

3,3

}

Según la tabla, responde las preguntas: (5 Puntos)

  1. ¿Quién obtuvo la mejor nota?
  1. Mariana Olavarría
  2. Nicolás Rosas
  3. Felipe Paredes
  4. Carolina Espinoza

  1. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba?
  1. 9 estudiantes
  2. 8 estudiantes
  3. 25 estudiantes
  4. 10 estudiantes

  1. ¿Quiénes crees que no comprendieron los contenidos de la prueba?, y explica ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………………………………………………………...…..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………

  1. ¿Cuántos alumnos obtuvieron nota inferior a 4,0?, ¿Quiénes fueron?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Al observar la tabla, ¿cómo fueron los resultados obtenidos en la prueba?, Argumenta.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. ÍTEM DE COMPLETACIÓN

  1. HALLA LOS 10 PRIMEROS MÚLTIPLOS DE: (2 puntos c/u)
  1. M(5)=

  1. M(7)=
  1. M(12)=
  1. M(13)=
  1. M(50)=
  1. DETERMINA A QUÉ NÚMERO CORRESPONDEN LOS SIGUIENTES MÚLTIPLOS: (1 punto c/u)
  1. {0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, …}: _______
  2. {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, …}: _________
  3. {0, 6, 12, 28, 24, 30, 36, …}: ________
  4. {0,50, 100, 150, 200, 250,…}: _________
  5. {0,13,26, 39, …}: ______
  1. EXPLICA LA DIFERENCIA ENTRE LOS NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS Y DA UN EJEMPLO EN CADA CASO: (3 puntos)
  1. DESCOMPONE LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN FACTORES PRIMOS: (2 puntos c/u)
  1. 42=                                        b) 77=                                        c) 35=

d) 30=                                        e) 64=                                        f) 42=

 

  1. ENCUENTRA LOS PRIMEROS 2 MÚLTIPOS COMUNES Y EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO ENTRE: (3 puntos c/u)
  1. M.C.M. (8 y 16)=
  1. M.C.M. (4 y 8)=
  1. M.C.M. (3, 5 Y 15)=
  1. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA: (2 puntos c/u)

Número

Divisores

Número de divisores

7

18

23

24

  1. ENCUENTRA: (2 puntos c/u)
  1. Dos múltiplos de 4 mayores que 20 y menores que 40: __________________________
  1. Cinco múltiplos pares del número 3: _____________________
  1. Un número que sea múltiplo de 5 pero no de 6: _________________________
  1. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Lee el enunciado del problema, desarrolla el o los ejercicios que correspondan y encierra la alternativa correcta. (8 puntos)

...

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